8 Happy birthday!优秀教案范文

青山口乡大榆树小学校

学

校

课

题

学科

英语

年级

三年

主讲教师

张秀梅

课

型

词汇会话课

Unit8HappyBirthday 研究主题

如何提高活动化教学的有效性。

教材

简析

及

学情

分析

本课是上海版牛津英语三年下册的第八单元第一课时，主要呈现了Alice九岁生日那天老师和同学像他表示祝贺的情景。以及与生日有关的物品：生日蛋糕，生日卡片和长寿面。核心词汇是cake ,card。

三年级学生活泼好动

，好奇心强

，并且已有了一定的语言基础和初步的听音理解能力，况且本课内容又是他们较喜欢的话题，学习会有兴趣。根据学生特点和教材材采用活动化教学模式. 1.知识与技能目标

听说认读单词

cake ,card,

dear ,birthday,并在唱生日歌曲和表演情景

对话中灵活运用。

学习

2、过程与方法：

目标

通过创设生日情境，采用活动化教学方式。

3、情感态度价值观：

帮助学生理解中西方文化差异。

词汇cake card

birthday 教法

重点

句型Here is a card for you. 学法

活动教学法

难点

How old are you?

教学

多媒体课件，生日卡片，

生日帽。

资源

教学过程：

Step1情境引入

1、师生问候

Step2:学习新知

1、引出课题

播放英文歌曲Happy Birthday动画, 学生拍手参与。

设计意图：（通过听英文歌曲创设学习英语氛围，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，也为新课创设出过生日的情境。）

T: W hat’s the name of the song？

S：Happy birthday. T : Good.Happy birthday（板书）教学birthday(引出课题)拼读训练。

T:I have a secret. Today is Alice’s birthday. （把生日帽戴在爱丽丝的头上）Let ’s say“

Happy birthday” to her, OK?

S1: Happy birthday, Alice.

S2:…

S3:…

2 、教学

card.及句型 Here’s a card for you..

T: Happy birthday, Alice .I have a gift for you. Look, It’s a card(出.示生日卡片) T: It’s a card.c-a-r-d Card card 是卡片

Ss:、、、、、、

T: It’s a birthday card. 教学补改

Ss:、、、、、、

T：

Happy birthday, Alice .Here’s a card for you.（教师拿出实物送给Alice）S1: Thank you.（引导学生说出

）

3、分解练习句子

设计意图（突破难点训练）

4、Play a game 5 、教学单词cake 及练习运用句型

How old are you ?I’m…

T: What do you have on your birthday? 提示学生看课件Look, we have

a cake . we

have

a birthday cake . 教学cake 拼读. 6、教师示范拍一下词卡再发音。

7、套在句型中操练。

8、Look，

Do you want to know how old is Alice?We can ask Alice Alice how old are you?教学句型。看课件回答跟读。

9 、Let’s sing套用Two tigers 旋律来练习读句型。

10、学生以开火车形式练习句型

How old are you？教师给予激励性评价

设计意图：（重点句型采用多种方式进行操练，夯实基础）

教读

Let’s sing

“Happy birthday” together.练说。

Step3交际应用

1、Open your English book and listen 2、listen and follow to read 3、Listen and answer. 4、Act the dialogue.小组内

Step4 拓展延伸

2、帮助学生了解中西方文化差异。

3、学生自己动手制作生日卡片。

Step5 Homework

1 、Spell and copy these words. cake

card

2、

Read and act Listen and say. 3、Sing the song “Happy birthday”to your father and mother.

课内练习（或主要问题设计）：

学生表演对话。

课外作业：

1 、Spell and copy these words. cake

card

2、

Read and act Listen and say. 3、Sing the song “Happy birthday”to your father and mother.

板书设计：

教学反思：

Unit8HappyBirthday

Here is a card for you.

cake

How old are you?I′m ….