8 Happy birthday!教学设计与反思｜教案在线预览

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外语组集体备课教学设计主题：Module 3 Unit 8 Let’ stop.__ _学科：英语二下(上海教育出版社) 主讲人：常晓旭评议人：时间：2017年05月高新二实验学校小学部1.知识目标：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 Happy birthday!

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2018-04-27 06:58:00

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学校：长春高新第二实验学校

8 Happy birthday!教学设计与反思

未知

2018-04-27 06:58:00

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关键词：8 Happy birthday!教学设计与反思

正文

外语组集体备课教学设计

主

题：

Module 3 Unit 8 Let’ stop.__

学

科：

英语二下(上海教育出版社)

主讲人：

常晓旭

评议人：

时

间：

2017年

05月

高新二实验学校小学部

1.知识目标：

1）Verb phrases: stop/go/wait/light 2）Look at the light. 教

学

目

标

It’s… . Let’s… .

2.能力目标：

能够听到别人发出的祈使句型的简单指令并做出动作。

3.情感目标：

遵守交通安全，做合法公民。

1）Verb phrases: stop/go/wait/light 教学重点

2）Look at the light.

It’s… . Let’s… .

教学难点

能够听到别人发出的祈使句型的简单指令并做出动作。

教学准备

课件等

教学课时

第1课时

教学过程

一、热身：(2 min) 学生独立完成。

Let’s dance.

Let’s sing. 歌曲和舞蹈热身导入。

教学建议

二、导入与讲解：(5 min)

1. 小组成员轮流读单词，互帮互学，将共同不会的学习新单词。

单词圈出来。

小组派代表解答。

理解运用：(10 min) 模仿做练习。

四组组进行计时比赛。

一边演示一边引导学生：

The light is red （yellow/

green）. Stop（Wait/ Go）.

能力展示：(18 min) 听Let's talk录音。

听录音，模仿朗读。

小组表演课文，到教室前面展示。

拓展提升：(5 min) 1. 请学生根据学习单上的句子自己编制小对话。

2对话汇报。

1. 及时评价，解释共性问

题。

2. 请学生观看、倾听，然后挑出错误或提出建议。

学生倾听、发表意见,适时点拨

板书设计

Unit 8

Let’s

stop. Look at the light .

stop . It’s

Let’s

go . wait .

关于本教案的常见问题

Q：8 Happy birthday!教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 Happy birthday!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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