资料摘要
小小工程师教学目标: 1.能够利用简易材料自制一个铅笔加长器,并对设计制作的产品不断改进,力争做到最好。 2.通过交流工程师的杰作,意识到我们的生活离不开工程师的发明制造。 3.知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。 教学重点:知道工程师是做什么的,经历制作一件物品的过程。教学难点:认识到工程
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2 小小工程师ppt课件课堂实录
未知
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关键词:2 小小工程师ppt课件课堂实录
正文
小小工程师
教学目标:
1.能够利用简易材料自制一个铅笔加长器,并对设计制作的产品不断改进,力争做到最好。
2.通过交流工程师的杰作,意识到我们的生活离不开工程师的发明制造。
3.知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。 教学重点:
知道工程师是做什么的,经历制作一件物品的过程。
教学难点:
认识到工程师的工作与科学家的工作是有区别的,工程师重在设计、发明、制造。
教具、学具准备: 短的铅笔头、吸管、小木棒、一次性筷子、废旧纸张、剪刀、胶带等。
教学过程:
1、了解工程教师活动
小朋友好,还记得老师上节课给大家介绍的一种什么样的职业?今天呀,老师又要给大家介绍一类伟大的人,天上飞的飞机,地上跑的汽车,甚至于小朋友们住的房子等学生活动
学生回忆
学生回答
个性备课
等,都离不开他们,他们就是工程师。
在你周围认识的人当中有没有工程师,他们是怎么工作的。
结合活动手册,荷花、轮船、山峰、学生填写活动手册并思考. 3、学做工程师,做一个铅笔加长器。
出示一支短的铅笔老师这支铅笔太短了不好写了,怎么办?你能做个小小工程师帮老师解决这个问题么?鼓励学生利用身边的材料制作个性化的铅笔加长器,不要求全班统一。学生先对自己的作品进行测试评价,再评出小组内谁做得最好。
4、全课小结:今天这节课我们了解了工程师主要从事什么样的工作,他们会画设计图、发明制造新产品,甚至还能维修机器,他们的工作与科学家们一样重要,我们班的小小科学家和小小工程师们,老师希望你们能好好学习,利用自己所学的知识,成为像他们一样有用的人才!
己的改进有启发。 板书设计: 小小工程师
设计
发明
制造
教学反思:
让学生认识到工程师的工作与科学家的工作是有区别的,工程师重在设计、发明、制造。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《2 小小工程师》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。