6 借助工具观察第一课时导学案

苏教版小学科学第一册第2单元

用感官观察

6、借助工具观察

雨花台区实验小学

俞和静

教学目标：

1、通过做“用感官直接观察和借助简单工具观察”的活动，知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。

2、通过阅读图片资料，知道各种各样的观察工具延伸了人的感官功能。

3、会正确使用放大镜、简易显微镜等观察工具。

4、能与同学合作，并乐于交流。

教学重点、难点：

教学重点：知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。

教学难点：会正确使用放大镜、简易显微镜等工具观察事物。

教学准备：

学生分组：放大镜、简易显微镜、听诊器。

教师准备：课件。

教学过程设计：

教师活动

一、激趣导入，直接切题

1.（出示两幅图片），提问：老师这有两幅图片，第二幅和第一幅有哪些地方不一样呢？你能把它找出来吗？

2.（出示三幅指纹图片），提问：你们真棒。老师这还有三幅指纹的图片，你可以帮老师把学生活动

设计意图

本单元的课具有

1.学生找出5处不同，并连续推进性，在新课开交流回答。

始前，让学生使用前两

节课学会的技能观察

2.学生不能够成功找出不同的图片。

事物，温习旧知，同时了解学生关于观察工具的前概念，激发学生借助观察工具更好的完成观察的兴趣。将学生自己已有的关于观

不同的那一幅找到吗？

4、教师引导用放大镜观察

5.小结：放大镜属于科学观察工具的一种，

今天就让我们一起来学习借助观察工具观察事物。

（一）用放大镜观察指纹

1学生回答：有纹路，有线条，有圈圈，细细的线，看不清。

2.学生学习不同类型的指纹。

3.学生辨认不同的指纹。

4.学生用放大镜观察自己左手大拇指指纹。

察工具的生活经验与其对应的科学知识相匹配。

一年级学生使用工具观察事物的体验很少，尤其使用专业观察工具观察事物，更少。所以让学生从实践出发，反复体验使用观察工具和不使用观察工具观察事物的不同，从而真实地感受到使用观察工具的优势。初步培养学生在不能够更好的观察时，借助观察工具的意识。

二

趣味活动，新课教授

（一）用放大镜观察指纹

1.观察完别人的手指，我们也来观察自己的左手拇指指腹部位，谁能说说你看到了什么？

2.教师演示使用放大镜

3.介绍指纹类型：一边开口的，叫做箕形纹，像弓一样，叫做弓形纹，像圆圈或者漩涡一样，叫斗形纹。

4.认一认不同的指纹。

5. 用放大镜观察自己左手大拇指指纹，在你的5.学生展示交流自己的指纹。

指纹类型上打勾。

6.介绍指纹的作用以及在生活中的应用。

（二）用显微镜观察蜻蜓翅膀

（二）用显微镜观察蜻蜓先用眼睛直接观察、再借助放大镜，然后是简1.要想观察更加细微的物体，放大镜可就没什翅膀

易显微镜，层层深入，

么效果了，哪还有其他工具可以提供给我们使通过学生身边的事物

入手，在让学生利用观用呢？（引入显微镜）

1.学生介绍自己认识显察工具观察事物时，先微镜。

2.使用什么工具能观察到？介绍显微镜的使用教会学生使用方法，再2.学生用显微镜观察左去让孩子们去观察。并方法。

运用画一画的形式，画手大拇指。

3.布置任务：观察显微镜下左手大拇指的样子，出观察到的样子，这样3.回答工具的好处：帮助加强了这三种观察方画在记录纸上。

法的体验比较，通过比人们更好的观察事4.展示交流

较让学生明确工具的。。。。。

5.师：谁能总结下显微镜、放大镜这两种观察物。优势，最后介绍高倍显工具有什么作用？（利用这些工具可以更清楚

微镜显、单筒望远镜、的帮助我们观察到事物的细节）。

双筒望远镜、后视镜等

延伸视觉功能的工具，6.介绍高倍显微镜显、单筒望远镜、双筒望远

进而使学生进一步体

镜、后视镜等延伸视觉功能的工具。

会到观察工具带来的

（三）用听诊器听心跳

1.今天来和大家一起上课，我的心情非常激动，心跳速度很快，你能听到我的心跳声吗？用什么方法来听呢？

学生自由回答。教师讲解听心跳的位置。

2.请用耳朵听你同桌同学的心跳，记住这个声音是什么样子的。大家要注意保持安静。

3.大家遇到过什么情况需要听心跳？

4.介绍另一个延伸听觉功能的工具——助听器。

5.用听诊器听组员的心跳。

（三）用听诊器听心跳

1.学生活动，用耳朵听心跳。

2.学生听诊器听心跳，在小组内说一说与用耳朵听比有什么不同？

3.学生汇报交流讨论。

1.学生自由回答。

2.学生完成《学生活动手册》连线题。

便利。

这一环节从学生的自身入手，贴近学生生活，通过对比用耳朵听和听诊器听心跳的不同，让学生亲身体验使用工具大大延伸了听觉功能，发现使用工具的好处。同时了解助听器，初步感受到利用工具可以拓展人的观察能力。

让学生了解、认识更多的观察工具，进一步感受到利用工具可以拓展人的观察能力。

三、延伸拓展，扩大视野 1.除了刚才我们了解的工具以外，你们还知道什么样的工具能帮助我们观察到事物的更多细节么？

2.介绍望远镜，电子显微镜、盲杖、人工智能、VR、AR……

3.完成《学生活动手册》连线题：下面的观察工具对用了哪种感官？

板书设计：

借助工具观察

眼睛 耳朵

放大镜

听诊器