资料摘要
24、说话算数教学目标:1. 认识9个字,并摘录自己喜欢的词句。2. 结合课后思考题,引导边读边想,提出问题,促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。3. 通过理解课文内容,懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。重点难点:运用“边读边想,提出问题”的学习方法,理解课文内容,懂得从小要有说话算话
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- 学校：桃源县泥窝潭乡燕岩小学
24 * 说话算数优秀教学设计
未知
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关键词：24 * 说话算数优秀教学设计
正文
24、说话算数
教学目标:1. 认识9个字,并摘录自己喜欢的词句。
2. 结合课后思考题,引导边读边想,提出问题,促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。
3. 通过理解课文内容,懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
重点难点:运用“边读边想,提出问题”的学习方法,理解课文内容,懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
教具准备:多媒体课件
教学过程:
一、导入。
1、同学们吃过什么水果?学生说自己吃过的水果。龙眼和山里红也是两种水果,谁能介绍一下这两种水果的样子。出示图片,认识龙眼和山里红。
2、这两种水果之间还发生了一段令人深思的小故事呢,同学们想知道吗?好,今天咱们就一起来看看这个故事。
板书课题:说话算数,齐读课题。
二、初读感知。
1、请同学们自己读读课文,找出生字词,在文中划出,把课文读通顺。并标出自然段。
2、想一想,课文讲了一个什么故事?
3、老师用课件,检查学生对词语的掌握情况。(摘苹果)
舅舅鲜嫩剥壳泛红忸怩不安尝尝
笑呵呵寄钱又酸又甜存钱罐营养害羞
三、熟悉课文,深入探究。
(一)、再读课文,同学们要读准字音,思考课文讲了一件什么事?
课文讲了()给()送(),()却忘记了约定,但是最后还是给()送去了()。
(二)、我是表演王。
1、出示图一,观察图片上,你看到谁,他们在干什么?
是林林表哥给圆圆爬树摘龙眼。
两个好朋友并肩钻进密密的龙眼树林。林林爬到树上,折下一串又大又密的龙眼,对圆圆说:“吃吧,吃个饱,明年结果子的时候,你再来!”
齐读这段。再请学生表演林林说的话。读出开心,欢迎圆圆的语气。
2、请学生表演。扮演林林和圆圆的说话部分。
3、出示图二,观察,上面都有谁,林林在干什么呢?
学生表演妈妈和圆圆对话部分。
(三)赏析美文
生活需要发现美的眼睛。再读课文,找一找你最喜欢的自然段,划出来。
读给其他同学听,并想一想,它哪里写得好?
先赏析学生的。老师也有一段特别喜欢的自己段是最后一段。
“妈妈,我们上街买山里红吧!让舅舅给林林表哥捎去。我说话也是要算数的!”
这句话说明了什么?
答:我们可以看出圆圆也(),也说明圆圆是个()的好孩子。
四、总结
学习了这篇课文,你认为圆圆和林林是什么样的孩子?
你从中懂得了什么?
五、拓展
1、说话算话的名言。①言必行,行必果。②诚信为人之本。
③精诚所至,金石为开。④诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。
2、关于诚实守信的故事。
《狼来了》、《皇帝的新装》、《手捧空花盆的孩子》、《曾子杀猪》
曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说:“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
六、作业
你以前有没有做过这样说话不算数的事?
把它以日记的形式写下来。
板书设计
24、说话算数
林林捎来龙眼
说话算数
圆圆忘送山里红
文档信息
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关于本教案的常见问题
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