24 风娃娃教案3

《风娃娃》教学教案

一、教材分析

《风娃娃》是部编版小学语文二年级上册的一篇课文,它以小朋友喜爱的故事形式出现的。通过风娃娃既乖又“傻”的可爱形象,生动地向学生们介绍了风为人们带来的好处和坏处,使学生懂得“光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用的道理。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近,使他们借此来明辨美丑,懂得什么事该做,应该怎样做。

二、教学目标

1正确、流利、有感情地朗读课文重点句。

2 学习风娃娃做的好事,体会风娃娃的热情与热心。

3懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。

三、教学重、难点

具体学习风娃娃做的两件好事,懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。

四、教学过程

一风为话题发散式导入

师:课前老师要告诉你一个秘密:嘻嘻,我的女儿喜欢芭比娃娃。她可年岁不小啦!你们喜欢什么娃娃?

生:布娃娃、泥娃娃、熊娃娃、、、、、、

师:老师呢,喜欢风娃娃,因为它有点乖,也有点傻。

师:谁能背出以风为题的古诗?

生:解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜。

师:那谁能背出有风这个字的古诗?

生:、、、、、、

师:你们还积累了哪些带风的词语?

生:、、、、、、

二与风娃娃交朋友

师:看来,我们今天的话题真是离不开“风”啦!走吧!咱们去跟风娃娃成为好朋友!

师:上节课我们已经初步掌握了本课生字,能读通顺课文。现在来考考你们。谁来读这些长句子?注意,要读准字音。

生:、、、、、、

师:谁再来读这两个句子?注意:要读准停顿。

生:、、、、、、

师:现在请大家快速默读课文,解决老师提出的两个问题:1风娃娃是个什么样的孩子?2风娃娃做了哪些事情?哪些是好事?哪些是坏事?

生默读两分钟后回答。

(一)风娃娃转动风车

师:接下来我们就来具体看看风娃娃做的第一件好事。请你大声朗读第二自然段,找一找风娃娃来到田野,看到了什么,又是怎么做的,结果如何?

生:“风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。”

师:风车转得怎么样?

生:风车转得很慢。

师:你从哪些词语中看出风车转得很慢?

生:慢慢转动、断断续续

师:你们找得真准,请举起你们的小手,我们一起来“慢慢转动”。那么什么样的状态叫做“断断续续”呢?(师用瓶子装水示范)

生:就是水一会儿流,一会儿不流:

师:风娃娃看到的大风车就是这样慢慢转动着,我们一起来读一读。生:(读句子)

师:风车转得再慢些。

生:(读句子)

师:谁能比他转得还慢?

生:(读句子)

师:看到这样的情景,风娃娃怎样想?生:

他这样想:这样慢慢地转,水要抽到什么时候啊,我来帮帮它吧。于是风娃娃做了一件事,他是怎么做的呢?

生:他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。

师:请你深深地吸一口气,使劲吹出来。

生:(表演)

师:想想司马光砸缸时的力气,再使劲点。好大的力气啊,我们一起使劲地把这句话读一读,

生:(读句子)

师:风娃娃使劲一吹,风车就有了变化,请你帮我找出来。

生:风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。

师:风娃娃的作用明不明显,你从哪些词语中看出风娃娃的作用很明显?

生:一下子、飞快、奔跑

师:请读一读这句话,把这种快速变化读出来。

生:(读句子)

师:田野里的风车刚开始是慢慢转动的,水是断断续续地流着,后来风车转得飞快,水奔跑着向田里流去。像这样前后比较非常明显的方法我们称作什么?

生:对比。

师:这前后一对比啊,可见风娃娃的作用很明显,我们一起来读一读这几句话,注意读出前后的不同来。

生:女同学读:从风娃娃来到田野到鼓起腮使劲向风车吹去。男同学读:从风车一下子转得飞快到风娃娃高兴极了。(读句子)

师:如果你是喝足了水的小秧苗,风娃娃帮助了你,你想对他说些什么?

生:谢谢你,风娃娃!

师:真是个有礼貌的小秧苗。

生:风娃娃,是你让我们喝足了水,谢谢你!

师:真是个知道感恩的小秧苗。

(二)风娃娃吹动帆船

师:风娃娃一心想帮人们做好事,于是又来到了河边。他在河边看到了什么?他怎么做的?结果怎样?(同桌一起读第三自然段,解决这几个问题。)

师:没有风娃娃的热心帮助,船走得怎样?

生:很慢很慢。

师:船工用纤绳拉着大船,他们吃力吗?

生:他们弯着腰,流着汗、、、、、、

师:咱们的风娃娃着急死了,他怎么做的?

生:他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑起来。

师:是啊!他真的是太着急了,太热心了。读出风娃娃的热情。

师:有了风娃娃的帮助,船工们都笑了,咱们来读出船工们的感谢之情。

(三)拓展:风娃娃还会做哪些好事?

师:风娃娃真是个爱帮助人的孩子,他还会来到哪里?看见什么呢?他会怎么做?(引导孩子写话)

生:、、、、、、

三听妈妈的话

师:当然,可爱的风娃娃是那么的善良,但是他却只管有力气就行,吹泡了风筝,折断了小树,人们纷纷责怪这个傻娃娃。

当风娃娃东吹吹,西吹吹,吹跑你的红领巾时,你会怎样责怪他?

生:、、、、、、

当风娃娃东吹吹,西吹吹,吹跨我们的房屋时,你会怎样责怪他?

生:、、、、、、

当风娃娃东吹吹,西吹吹,把电线吹断了,你会怎么责怪他?

生:、、、、、、

师:所以,妈妈告诉他:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”

师:风娃娃,你要做对别人有用的事情,就应该听妈妈的话,你呀,帮助别人时,要看别人是否真的需要帮助,不然啊,就是帮倒忙!明白道理的风娃娃还会做哪些好事呢?

四作业

请把《风娃娃》的故事将给爸爸妈妈听!(根据课后提示)