第1课中国早期人类的代表——北京人教案2｜教案在线预览

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对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

B小组合作交流，学习下面内容多媒体展示：山顶洞人的头部复原图和北京人的头部复原图，比较两种居民的差别。抚顺市第二十六中学教学案序七年级学科：执笔人：课题：中国早期人类的时间：号：1 历史cdy 代表——北京人教学1、（1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人的生产、（

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

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2019-06-27 00:52:00

来源学校

学校：抚顺市第二十六中学

第1课中国早期人类的代表——北京人教案2

未知

2019-06-27 00:52:00

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关键词：第1课中国早期�…教案2

正文

B小组合作交流，学习下面内容

多媒体展示：山顶洞人的头部复原图和北京人的头部复原图，比较两种居民的差别。

抚

顺

市

第

二

十

六

中

学

教

学

案

序七年级

学科：执笔人：

课题：中国早期人类的时间：

号：1 历史

cdy 代表——北京人

教学1、（1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人的生产、

（3）培养学生的读图和识图能力、比较分析历学法指导

目标

生活情况、距今年代，氏族生活的特点。史事物的能力。

评价历史人物：史论结合，以史实为根据，不要空发议论，把对历史人物的

2、通过动手上网查资料，搜集史料，总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、评价与他所推动的历史事件的影响紧密结合起来。

文字材料并从中总结规律。

3、（1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。（2）正确认识人类历板书设计：

史的起源。

重点

我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况

第1课中国早期人类的代表——北京人

难点

教学流程

课前展示

激趣导入

探究新知

一、元谋猿人：最早、170万年

情景创设：多媒体展示女娲造人的民间故事,询问学生：谁能讲一讲民间故事女娲造人二、北京人：时间：70---20万年

的传说，以此导入。可问学生：西方人类起源的传说。

生活方式：群居生活

多媒体图片导入

发展水平：用天然火、打制石器

A 自读教材，思考问题，完成填空

一、春秋争霸每课一练

1、元谋人距今约

年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，其考古发掘遗址

位于

。P2 远古居民的生存方式

教具：多媒体

二、北京人

1.北京人遗址位于。。1929年，中国的青年学者发现第一个北京猿人头盖骨。经测定，北京人生活在距今约。P3 3、北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。使用这种打制石器的时代，叫做。P4 4、北京人已经学会使用火，还会长时间保存。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。学会是人类进化史上的里程碑。P4 5、周口店是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的遗址。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。P5 分类

北京人

时间

体形

工具

生产活动

能源

观念

关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课中国早期人类的代表——北京人教案2