第15课第二次世界大战特级教师教学实录｜教案在线预览

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资料摘要

靖边二中______年级_______科导学案执教人_____主备人校稿人议课组长签字教学领导签字第15课第二次世界大战的爆发学习目标（重点是慕尼黑阴谋）1.了解慕尼黑阴谋，认清绥靖政策的的实质和恶劣影响。2.知道德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠

资料类型：教学教案文档

所属课文：第15课第二次世界大战

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2019-06-13 16:23:00

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学校：靖边县第二中学

第15课第二次世界大战特级教师教学实录

未知

2019-06-13 16:23:00

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关键词：第15课第二次世界大战特级教师教学实录

正文

靖边二中______年级_______科导学案

执教人_____

主备人

校稿人

议课组长签字

教学领导签字

第15课第二次世界大战的爆发

学习目标（重点是慕尼黑阴谋）

1.了解慕尼黑阴谋，认清绥靖政策的的实质和恶劣影响。

2.知道德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港。

【预习案】

一、慕尼黑阴谋

______年____ 月，四国首脑在德国慕尼黑签订协议，规定捷克的苏台德地区割给______国，史称慕尼黑阴谋。它把____________政策，推向顶峰。

☆英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策？

二、二战的全面爆发与扩大

1. 二战的全面爆发：1939年9月，德国对______发动突然进攻，英法对德宣战。

2.战争的扩大：1941年6月，德军调头向东侵略_____，大战规模扩大，12月7日，日军偷袭_________大战规模进一步扩大（达到最大规模）。

【预习案】

第二次世界大战爆发的原因是什么？

【训练案】

（一）、单项选择题

1、1938年9月，德、意、英、法四国签订了慕尼黑协定。这一协定体现的政策被称为绥靖政策，它所造成的恶劣影响是（）

A.使德国建立了法西斯政权 B.纵容了法西斯的侵略

C.引发了资本主义经济危机 D.引发了德国的烦犹浪潮

2、

“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭受同样的命运。”这段话中的“我”指的是哪一个国家（）

A.德国 B.法国 C. 捷克斯洛伐克 D.英国

3、美国总统罗斯福曾发表了“国耻日”演说，这里所说的“国耻日”应该是（）

A. 7月6日 B. 110月24日 C. 7月7日 D.12月7日

4、英法所推行的绥靖政策实质是（）

A.对法西斯的一种制裁 B.为了整个欧洲的和平与安宁

C.纵容法西斯入侵苏联消灭社会主义制度 D.为了抵制美国

5、希特勒在他的《我的奋斗》一书中宣称：“不能用和平的方法取得的东西，就用拳头来夺取。”上台后，他违背了《凡尔赛和约》，首先吞并了（）

A.匈牙利 B.法国 C.捷克斯洛伐克 D.奥地利

6、美国在太平洋战争初期的惨败与法国的迅速败亡的相同原因是（）

A.长期对侵略者推行绥靖政策 B.不适应侵略者的突然袭击 C.遭到了法西斯国家的联合进攻 D.国内军事物资不足

（二）、连线题

7．德军进攻波兰 1938年9月

德军进攻苏联 1939年9月

签署慕尼黑协定 1941年6月

（三）、材料解析题

8．阅读下列材料，回答问题：

材料一 1938年夏秋，英国首相张伯伦三次会见希特勒。第三次，与德.意.法政府在德国慕尼黑城签订协定之后，他飞回伦敦对群众说：“这是我们时代的和平，我建议你们安然睡觉去吧！”

材料二搬起石头砸自己的脚，这是张伯伦政策的结果。 ——***

请回答：

（1）慕尼黑会议召开于哪一年？慕尼黑阴谋的实质是什么？

（2）张伯伦的预言正确吗？为什么?

（3）简要谈谈你对“搬起石头砸自己的脚”的理解？

【教后反思】

关于本教案的常见问题

Q：第15课第二次世界大战特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第15课第二次世界大战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第15课第二次世界大战特级教师教学实录