相似多边形PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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九年级下数学唐芬芳27.1图形的相似教学目标： 1、知识和技能目标： 1）、了解图形相似的概念； 2）、理解并掌握相似多边形的性质，能进行简单的推理和计算，能解决一些实际问题． 3）、了解相似多边形的基本判定方法。 2．过程和方法目标： 1）、通过学生的观察、思考，抽象出相似图形的概

资料类型：教学教案文档

所属课文：相似多边形

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2019-06-26 11:31:00

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九年级下数学

唐芬芳

27.1图形的相似教学目标： 1、知识和技能目标： 1）、了解图形相似的概念； 2）、理解并掌握相似多边形的性质，能进行简单的推理和计算，能解决一些实际问题． 3）、了解相似多边形的基本判定方法。 2．过程和方法目标： 1）、通过学生的观察、思考，抽象出相似图形的概念。 2）、通过相似形与全等形的对比，发展学生比较、归纳能力。 3）、通过学生自主探索，合作交流、归纳得出相似多边形的性质，发展学生的观察能力、分析能力和抽象概括能力。 3．情感和价值目标：联系学生的生活环境，创设情境，使学生通过观察、操作、交流和反思，获得必需的数学知识，激发学生的学习兴趣。教学重点：相似图形的概念和相似多边形的性质．教学难点：相似多边形的性质．教学方法：主要采用合作探究法. 教学过程：

一、创设情境，导入课题

通过熟悉的人物图片及视频的形式，引入生活中相似的例子，引起学生的兴趣，导入课题。

二、合作学习，探究新知

1.告知学生学习目标

2.探究相似图形的概念

学生观察几组图片，你能发现什么有趣的特征？

从直观上感受形状相同的图形叫相似图形。

3你能举出一些相似的例子吗？

学生举例，生活中处处有相似，老师举例：美丽的勾股树中的相似，展现数学中的美！

4.巩固练习：以游戏的形式，巩固相似图形的概念

出示五组数学问题，学生回答后有相应的惊喜，增加课堂的趣味性。

5.探究相似多边形的特征

（1）出示问题：你想研究相似多边形的问题？

（2）自主学习，探究相似多边形的特征

请认真看课本P.26～27的内容（含例题）

思考以下三个问题: ①“比例线段”的定义? ②归纳出相似多边形的性质与判定。

（3）随堂练习：以小组为单位，4分钟内合作完成以下两个问题

①在比例尺为1：10 000 000的地图上，量得甲、乙两地的距离是30cm，求两地求两地的实际距离。

九年级下数学

唐芬芳

②如图所示的两个五边形相似，求未知边a、b、c、d的长度。

三、动手操作，延伸拓展

操作：将一张A4的矩形纸片沿两条较长边的中点的连线对折, （1）计算得到的新矩形与原A4纸矩形的长的比，宽的比；

（2）得到的新矩形与原A4纸相似吗？

思考：将这张A4纸再如此对折下去，得到的矩形都相似吗？

四、课堂小结：学生总结本节课的收获！

五、布置作业：

1.必做题: 课本P28 复习巩固T3 、T5 2.选做题:课本P28 T6

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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