第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教学实录及点评

课 题

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

第 课时

教学目标：

知识与能力：了解西晋、东晋、前秦、南朝的建立及更替，知道匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族内迁的史实。明确淝水之战的时间、背景、经过和影响。掌握魏晋南北朝时期江南地区开发的原因表现影响

过程与方法：1、学生带着问题自读课文，基本掌握西晋的兴亡、五胡内迁和淝水之战的大概内容。锻炼自主学习能力。2、利用图示法帮助学生理清这一阶段的历史发展线索。3、组织学生探究江南地区开发的原因，用“问题解决” 的方法引导学生自主学习相关历史知识，自主解决问题。4、通过创设历史情境话题对新知识进行迁移。

情感态度与价值观：

通过淝水之战史实的学习汲取骄傲自满带来的教训，通过江南地区开发的史实，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重要贡献，学生探究江南地区的开发原因的过程中，认识和平、安定是经济发展的重要前提条件。认识不同地区之间经济交流对于经济发展的重要作用

重 点

江南地区开发的史实

难 点

江南地区得以开发的原因

教学用具

多媒体课件以及相应教学资料

学习用具

学法大视野

【导入新课】

1、西晋的兴亡

学生思考：西晋为什么短暂而亡？

统治腐朽皇帝弱智，八王之乱 ------ 西晋灭亡------少数民族内迁

总结：首先，西晋的统治集团非常腐朽，奢侈腐化的风气非常盛行，在位的皇帝智力低下；其次，西晋统治集团内部发生争夺皇位的内乱，彻底地破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。第三，内迁的少数民族受到西晋统治阶级的压迫，民族之间存在着矛盾，少数民族的上层利用西晋内乱的机会起兵反晋，推翻了西晋的统治。

2、内迁的各族

西晋灭亡之后，国家重新陷于分裂。北方陷入割据混战，北方人民大量南迁，西晋皇室贵族也大量逃到南方去，又在南方建立了一个政权，史称东晋。

出示：司马睿。生答东晋建立的时间、建立者、都城。

北方陷入分裂混战，内迁五个少数民族以及汉族先后建立了16个政权，史称十六国。

4世纪后期，氐族建立了前秦政权。前秦皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相，前秦强盛起来，消灭了其他割据政权，统一了黄河流域，北方出现汉魏以来少有的安定。此后，苻坚急于统一全国，大举进攻东晋。

【推进新课】

一、东晋的兴亡

（1）建立：317年

司马睿

建康

（2）特点：偏安江南

（3）灭亡：420年

Q：为什么会出现“王与马共天下”？

A：司马睿登基依靠北方山东大贵族王导、王敦兄弟的大力支持。政治上依靠王导；军事上依靠王敦（王导的堂兄）。王氏兄弟权倾内外。登基大典那天，司马睿居然请王导共坐御床，王导连忙推辞，晋元帝才没有勉强他。

王与马共天下是一种以家族利益为基础的长期发展起来的相互为用的政治关系，开启了东晋百年门阀政治的格局，奠定了东晋一朝政治的基础。

*祖逖北伐

为了收复河山，东晋初期,多次进行北伐,曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺少后援,东晋最终未能恢复中原。

闻鸡起舞：祖逖带领部下千余人渡江北上。他们的战船驶离南岸，来到波涛滚滚的大江中流，上下将土回望南土，心中像浪花一般翻腾。祖逖神情庄重地站立船头，手敲船桨（中流击揖），向众人发誓说：“祖逖此去，若不能平定中原，驱逐敌寇，则如这涛涛江水，一去不返！”祖逖的铮铮誓言极大地鼓舞了船上的勇士。他们紧握刀枪，纷纷表示要同仇敌忾，杀敌报国。祖逖率军渡江之后，厉兵秣马。东晋道民闻讯，接踵而至，很快组成了一支强大的军队。

中流击楫：祖逖带领部下千余人渡江北上。他们的战船驶离南岸，来到波涛滚滚的大江中流，上下将土回望南土，心中像浪花一般翻腾。祖逖神情庄重地站立船头，手敲船桨（中流击揖），向众人发誓说：“祖逖此去，若不能平定中原，驱逐敌寇，则如这涛涛江水，一去不返！”祖逖的铮铮誓言极大地鼓舞了船上的勇士。他们紧握刀枪，纷纷表示要同仇敌忾，杀敌报国。祖逖率军渡江之后，厉兵秣马。东晋道民闻讯，接踵而至，很快组成了一支强大的军队。

*淝水之战 383年

教师讲解:东晋偏安东南。此时国家仍然处于分裂与混乱状态。北方是内迁的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族政权统治的天下。一时间群雄并起，烽烟不断。其中著名的战役当属东晋与前秦之间的“淝水之战”。

淝水之战中东晋以少胜多，战胜了前秦。这场战争解除了东晋来自北方的威胁，使得江南地区出现了相对稳定的局势，社会经济得以有所发展。——江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象，意思是说，荆州、扬州等江南地区社会安定，人口增多。

淝水之战为东晋恢复中原创造了非常有利的条件。但东晋统治者并没有乘胜逐北、收复中原的大志。他们满足于偏安局面，热衷于内部斗争，结果使得淝水之战后收复的失地先后丢失。此后，政治更加腐败，统治阶级内部斗争愈演愈烈，农民起义不断发生，东晋政权逐步落入武将手中。420年，东晋灭亡。

二、南朝的政治

教师过渡:420年东晋灭亡后，420—589年，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。

①刘裕建宋，南朝开始。

420年，东晋大将刘裕代晋称帝，建国号宋。东晋灭亡，南朝开始

②宋、齐、梁、陈的更替。

自420年刘裕建宋到589年，南方经历了宋、齐、梁、陈四朝，历史上总称南朝。宋朝刘裕；齐朝萧道成；梁朝萧衍；陈朝陈霸先各朝都城皆在建康，即今江苏南京。

Q：四个朝代政治经济的相同之处：

①宋、齐、梁、陈都在建康建都，都是偏安的朝廷。

②宋、齐、梁、陈的更替都是由军事将领夺取政权来完成的。

③各朝存在的时间都很短。最短的齐朝仅存在了23年。

④疆土越缩越小。到陈时缩至最小，力量也很弱小，终至灭亡。

南朝政治上的总体特点是动荡的。以南朝时的梁为例。梁武帝萧衍以武力夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓。后来发生了大规模的叛乱，使江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠。

教师过渡:南朝的政治特点是动荡，但南朝的社会经济确有所发展，特别是宋的社会经济发展

还是比较快的。宋是南朝疆域最大的朝代，宋文帝、宋武帝在位的大约30年的时间里，江南民殷国富，社会比较安定，曾经出现了“元嘉之治”这样的“小治世”。下面，我们了解一下江南地区是如何开发与发展的。

三、江南地区的开发

教师:“江南”是一个地域名称。广义指长江以南。狭义指长江下游南岸，以太湖为中心，包括江苏南部、浙江北部和安徽东南部这里气候湿润，土壤肥沃，魏晋以来是我国历史上经济文化发展最快的地区。

三国以前，北方和南方的经济社会发展很不平衡。黄河流域经济发达，中国的政治、经济重心都在北方。江南地区地广人稀农业生产落后。请同学们阅读一下课本第92页“课后活动”的两则材料。

材料1：（江南）地广人稀，饭稻羹鱼。无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记》

这段话的意思是:“江南地区，人口稀少，稻米和鱼是主要食物，人们从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田…没有非常富裕的人。”

材料2：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》

Q：为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同？

A：这是因为，汉代的江南尚未开发，魏晋以来已逐渐得到开发。

Q：江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？江南地区的开发对我国经济产生了什么影响？

A：三国两晋南北朝时期是我国政权分立时期，从这一时期开始，我国南方的经济就逐渐发展并赶上北方。南北经济发展趋于平衡。但是总体而言，我国南方的经济依然落后于北方。直到两宋时期，我国的经济重心最终南移

（1）开发原因: ①人口条件：人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。（从东汉开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多的北方人迁到江南，对南方经济的发展起了推动作用。

②社会条件：南方战乱较少，为南方经济发展提供了较为稳定的环境。（淝水之战，东晋的胜利，再次阻止了游牧民族的南下，使南方经济的发展进程没有被打断。）

③自然条件：江南地区自然条件优越。如雨量充沛、气候温和、土地肥沃，具有发展农业的优越条件。（南方地理位置好，交通发达，而且地形、地貌及气候条件优越而黄河流域开发过度，导致生态环境恶化。

（2）表现

农业、手工业、商业

①大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加；兴修了很多水利工程；农业生产技术有了很大的改进；发展种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业的多种经营；

②手工业有了快速的进步，缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展；

③商业交流活跃，城市繁荣，促进了海外贸易的发展。

关于江南地区手工业的进步，可参看课本第91页插图“南朝青瓷莲花尊”与“南朝青瓷刻花单柄壶”。关于农业生产技术的改进，推广和改进犁耕，行精耕细作，推广选种、育种、田间管理和施用粪肥。水稻由原来的直播变成育苗移栽，普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻。

（3）影响：南方的经济就逐渐发展并赶上北方。南北经济发展趋于平衡。但是总体而言，我国南方的经济依然落后于北方。直到两宋时期，我国的经济重心最终南移

课本第92页材料研读”栏目内容:“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给

人足矣。”

教师讲解:这段话形象地描述了江南地区开发的显著成效。魏晋南北朝时期江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，改变了秦汉时期江南地区落后的面貌，从此以后江南地区的经济发展大有追赶北方之势。宋朝时完成经济重心的南移，直到今天，这一地区仍是最繁华富庶的地区。

小结：本课从政治、经济两条线展开阐述，向同学们介绍了魏晋两晋南北朝时期江南地区的历史发展史实。在魏晋两晋南北朝时期南朝政治上的特点是局势动荡，王朝更迭频繁，但也正是这一时期，江南的社会经济却得到迅速的开发与发展。这一时期，民族交融与社会发展交织，在经历了长达300多年的巨大历史灾难的同时，也孕育着新的历史进步因素。

作业：《学法大视野》

板书设计：

东晋 316 司马睿

建康

宋420 刘裕

建康

齐479 萧道成

建康

梁502 萧衍

建康

陈557 陈霸先

建康

江南地区的开发：原因、表现、影响

教学反思：