C教学实录及点评

Unit1 My day 第六课时

教学内容:A、 Let’s spell B、Let’s wrap it up C、 Story time

知识目标:

1.能听、说、读、单词clean、clock、clever、plate、eggplant、please、play并跟唱歌谣。

2. 能够做Bingo游戏,并利用clean、clock等单词进行练习。

3. 理解 Story time 的内容。

能力目标:培养学生综合运用语言的能力。

情感目标:教育学生要积极与他人合作,相互帮助共同完成学习任务。

教学重点:1、巩固复习第一单元的单词及句型。

2、学习故事,并与他人交流日常生活。

教学难点:能合理的安排自己和选择适合自己的活动。

教学准备:动词卡片,教学挂图、课件

教学过程:

Step1:Warming up

1.Greeting:

2.Review :

Step2:presentation

(一)学习A、 Let’s spell B、Let’s wrap

1.呈现Let’s spell 部分的单词clean clever classroom clock 等,先让学生观察,找出共同点,并尝试找出规律。

2.播放录音,核对发音规律cl组合发音/kl/、pl组合发/pl/.

3.跟唱歌谣。

4.带领学生完成Bingo游戏。

5.完成书中练习题,并核对答案。

(二)学习Story time

1.展示Zoom和Zip,听音,初步了解故事。

2.逐一了解图片内容,分小组讨论并回答问题:

Picture1:Who are they ? They are ()and()。Picture2:What does Zip usually do from Monday to Wednesday ? It usually ( ) ( ) in the afternoon .

Picture3:What does Zip often do on Thursday ?

It often( ) ( ) ( ) in the afternoon .

Picture4:What does Zip often do on Friday ?

It ( ) ( ) with its friend .

Picture5:What does Zip usually do on the weekend ?

It often( ) ( ) .

Picture6:When will Zip play the pipa ?

On ( ) at ( ) o’clock.

3. 4. 小组竞赛答题,答对记一分,比比看哪组得分最多。听音,模仿朗读故事。

Step 3.Practice

1.Listen to the tape and read the story together .

2.Role-play the story in pairs .

3.Free talk :利用所学知识,谈论一下自己的日常生活如: ---What do you do on the weekend?

---I often clean my room on the weekend .

Step 4. Summing up

1. 2. words : clean、clock、clever、plate、eggplant、please、play Sentences :

I often dry my nuts in the sun .

I have a show .

Step 5. Homework :

1.Listen and chant .

2.Review the words and s entences .

板书设计:Unit one My day

第 6课时

Tuesday

Wednesday collect nuts Thursday dry nuts

Friday eat nuts

Sunday

’m always very busy !

I

I often dry my nuts in the sun .