C名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 My day C Story time一、教学目标:1、听懂并读出Story time的内容。2、复述Story time的内容并能分角色表演。二、重难点:分角色表演Story time的内容。三、教具:录音机,录音带,教学课件。四、导学探究:Step1:Warm up1、Greeti

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 22:27:00

来源学校

学校：汕头市潮南区胪岗镇溪尾植英小学

C名师教学设计2

未知

2018-04-30 22:27:00

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关键词：C名师教学设计2

正文

Unit 1 My day C Story time

一、教学目标:

1、听懂并读出Story time的内容。

2、复述Story time的内容并能分角色表演。

二、重难点:

分角色表演Story time的内容。

三、教具:录音机,录音带,教学课件。

四、导学探究:

Step1:Warm up

1、Greeting and let’s sing.

2、Free talk.

T:How many days are there in a week?

S s:Seven.

T:What are they?

S s:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday. T:What do you often do ?

S1:I often play the pi pa.

S2:I often play football.

S3:I often wash my clothes.

S4:I often….

S5:I often….

T:OK.You are hard-working!Let’s go and have a look!What does Zip usually do in a week?

Step2:Presentation

1、教师PPT出示课本第11页内容,学生听录音并思考。

2、T:Look at picture1 and picture2.What does Zip usually do from Monday to Wednesday?

S s:Collects nuts.

3、Use the same way to teach the other pictures.

T:Look at picture3 and picture4.What does Zip do on Thursday and Friday?

S s:Dries his nuts.

T:Look at picture5 and picture6.What does Zip do this weekend? S s:Plays the pi pa.

T:When does he play the pi pa?

S s:On Saturday,at 12:00.

Step3:Listen and read.

1、学生听录音,然后自己阅读。

2、师生交流,学生齐读。

Step4:Consolidation and extension.

1、学生自由搭档,练习角色表演。

2、学生分角色表演故事内容。

学生小结:这节课我学到了什么?

Step5:Homework:

Repeat the story to your parents.

板书内容设计:

What does Zip usually do in a week?

from Monday to Wednesday:Collects nuts.

on Thursday and Friday:Dries his nuts.

this weekend:Plays the pi pa.

教学反思:

本课时主要让学生学习故事时间的内容,听懂并理解故事内容,能够表演及复述故事内容。我利用PPT教学,使学生对课文内容更直观掌握。

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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