识字加油站+字词句运用课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

部编人教版一年级下册语文园地七江苏省盐城市亭湖区李灶小学刘红梅教学目标:1.认识“吵、胖”等8个生字;掌握“加一加、减一减”的识字方法。2.学习通过比一比、填一填的方法分辨形近字。3.展开想象,能选择几个词语说几句话。教学重点:认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。教学难点:培养学生正确

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 17:31:00

来源学校

学校：盐城市亭湖区李灶小学

识字加油站+字词句运用课堂实录【2】

未知

2018-05-29 17:31:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+字词句运用课堂实录【2】

正文

部编人教版一年级下册

语文园地七

江苏省盐城市亭湖区李灶小学刘红梅

教学目标:

1.认识“吵、胖”等8个生字;掌握“加一加、减一减”的识字方法。

2.学习通过比一比、填一填的方法分辨形近字。

3.展开想象,能选择几个词语说几句话。

教学重点:

认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。

教学难点:

培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。

教学准备:

多媒体课件、字卡。

教学过程:

第一课时

课前谈话交流:

小朋友们喜欢拍照吗?想把最美的自己拍下来吗?今天我们教室里就有摄像头,会把我们这节课所有的表现记录下来,我们该怎么做呢?(坐姿)

一、创设情境,趣味识字

1、师:这学期,我们用部件组合和拆分的方法学习了很多生字,老师来考考大家好吗?

加一加的部分出示,开火车回答。

减一减的部分出示,开火车回答。

2、老师给各组桌上准备了很多字卡,现在请各组组长随便抽给大家认一认,小组成员把字卡上的字喊出来。

3、老师抽给全班认一认。(齐说)

4、我们和他们一起玩找朋友的游戏吧!

要求:小组成员协作,看哪些字可以在一起组成新字?同桌先动手组合拆分。

5、这些新的生字朋友你认识吗?互相认读生字。

6.指生上台汇报认读生字,教师相机贴字在黑板上。

吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。

每个学生汇报一个生字,说说是怎么组合或者拆分的?

7课件挨个出示生字、图片,引导学生用生字组词或者说一句话。

8.齐读这八个生字,开火车读。

9.小结:用熟字加一加、减一减的方法可以帮我们记忆很多新字,今后小朋友们可以继续用这个方法来认识更多的生字。

二、辨析形近字,学会运用。

1.比一比,填一填:

导语激趣:刚才我们一起帮助字宝宝们找到了新朋友,字宝宝们可高兴啦!他们还想和我们继续做游戏呢,瞧,来了四对双胞胎字宝宝。他们要寻找“火眼金睛”的小朋友。到底是哪位小朋友呢?

明确要求:只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形,并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上“火眼金睛”哟!

2、多媒体依次出示汉字:午-牛已-己刀-力人-入

每组派代表发言,同组的同学进行补充说明。

评出“火眼金睛”同学,给予表扬奖励。

全班齐读词语。

3、小结:遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、字义三个方面仔细区别,千万不要弄混他们。

4.展开想象,试着用下面的词语说几句话:

指生读书中呈现的六个词语:花朵、笑声、阳光、告诉、歌唱、检查。其他同学闭上眼睛在头脑中想象这些词语所展现的画面。

5、选择你喜欢的词语说话。和小组同学互相交流。

6、指生发言,全班同学互相倾听学习。

7、把你喜欢的造句写在练习本上。(播放轻音乐,写字图片示范)

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字加油站+字词句运用课堂实录【2】