● 多彩的分数条课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《多彩的分数条》教学设计教学目标：1、使学生通过综合与实践活动，加深对分数含义的认识，进一步感受几分之一与几分之一、几分之一与几分之几，以及几分之一、几分之几与“1”的内在联系。2、使学生在抛正方体选择分数，根据分数选择彩条，以及根据需要将彩条进行等量替换的过程中，初步感受事件的随机性，逐步增强对

资料类型：教学教案文档

所属课文：● 多彩的分数条

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2018-05-25 09:00:00

来源学校

学校：凤阳县经济开发区中心小学

● 多彩的分数条课时教案

未知

2018-05-25 09:00:00

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关键词：● 多彩的分数条课时教案

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《多彩的分数条》教学设计

教学目标：

1、使学生通过综合与实践活动，加深对分数含义的认识，进一步感受几分之一与几分之一、几分之一与几分之几，以及几分之一、几分之几与“1”的内在联系。

2、使学生在抛正方体选择分数，根据分数选择彩条，以及根据需要将彩条进行等量替换的过程中，初步感受事件的随机性，逐步增强对分数大小的判断力，丰富解决问题的经验，锻炼思维的灵活性。

3、使学生通过操作和直观，能说明自己的想法，感受不同分数是有联系的，进一步发展数学思考，培养数感。

教学重点：

进一步感受几分之一与几分之一、几分之一与几分之几，以及几分之一、几分之几与“1”的内在联系

教学难点：

理解游戏规则，有组织地开展游戏。分数与分数之间可以进行等量替换。教学方法：

自主学习，小组合作

教学准备：

多媒体课件、正方体、分数条

教学过程：

一、复习旧知：（课件出示）

11111 +=



2244881616

1111

1-

1- 24816

口算：

二、活动准备：（课件出示)

1 2 1 4

1 8

1111

2、出示思考题:1里面有几个、、和?

24816

(学生认真观察思考,回答问题。)

1111 3、(课件出示)里面有()个里面有()个2428 1

里面有()个

111

168

里面有()个

三、游戏活动:(课件出示)

1、“抢1”游戏:

(1)、出示游戏规则(课件出示)

(2)、课件演示“抢1”游戏。(课件出示)

(3)、学生活动:每5人一组做“抢1”游戏。(教师巡视)

(4)、活动小结:通过以上游戏活动你有什么发现?(课件出示)

(1、“1”是可以由几个不同的几分之一合起来的。

2、几个不同的几分之一也能合成“1”。)(课件出示)

2、“清0”游戏:

(1)、出示游戏规则(课件出示)

(2)、课件演示“清0”游戏。(课件出示)

(3)、学生活动:每5人一组做“清0”游戏。(教师巡视)

(4)、活动小结:通过以上游戏活动你有什么发现?(课件出示)

(1、分数与分数之间可以进行等量替换。

2、一个几分之一是可以由几个更小的几分之一合起来的。)四、练习巩固:

1、第一关:(课件出示)

1、

可以用()个

替换,可以用()个

替换,还可以用(个

替换。

2、

可以用()个

替换,还可以用()个

替换。

)

11可以用（

）个替换。 816

714、

是（

）个。 99

115、

里面有（

）个。 363、

2、第二关：（课件出示）

判断正误：对的打“√”，错的打“×”。

11、把一块月饼平均分成6

份，每份是它的。（） 6

12、把一张长方形纸对折两次，分成4份，每份是它的

。（） 4

13、一个西瓜分成6等份，小明吃了2

份，是它的。（） 2

14、2个

合起来是1。（） 2

15、8个

是1。（） 16

五、学习总结（课件出示）

通过以上两个游戏活动，你发现他们有什么不同？你有什么收获？

六、课后作业：（课件出示）

设计一个与分数有关的游戏，带上你的小伙伴们玩一玩。

板书设计

与分数之间的关系 1里面有 1 2个 2

1 4个 4

1 8个 8

1 16个 16

分数与分数之间的等量替换

关于本教案的常见问题

Q：● 多彩的分数条课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《● 多彩的分数条》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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