语文园地七：写话优质课一等奖｜教案在线预览

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编小学二年级下册语文园地七《写话》基于标准的教学设计课时:共1课时一、课程标准相关要求对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号,句号,问号,感叹号。二、教材分析本次写话重在激发孩子书面表达的兴趣,培养孩子初步的写

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所属课文：语文园地七：写话

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2018-05-02 09:33:00

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学校：天津市静海区第九小学

语文园地七：写话优质课一等奖

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关键词：语文园地七：写话优质课一等奖

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编小学二年级下册语文园地七《写话》基于标准的教学设计

课时:共1课时

一、课程标准相关要求

对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号,句号,问号,感叹号。

二、教材分析

本次写话重在激发孩子书面表达的兴趣,培养孩子初步的写话能力。在话题的选择上,十分注意与学生经验世界和想象世界的练习。写写身边的小动物,考查了孩子是否留意观察自己身边的事物。

三、学情分析

二年级下册孩子们对写话都有所了解知道写时注意时间,地点,人物,干什么和基本的格式。对标点符号问号,感叹号,句号,逗号的运用,但是孩子们在逗号和句号使用时还是不够准确,需加强练习。

目标

从假设让孩子们养一只小动物激发兴趣,从而学习介绍小动物的外貌、生活习性或发生在它们身上的趣事。

评价任务

这次学习教师通过谈话,讨论的方式进行教学。孩子们在小组合作,探究式的学习方法中完成

教学过程:

环节

学习过程

提示

一、激趣导入

1、观察各种小动物的图片,认识各种小动物。

2、提出问题:孩子们喜欢这些小动物吗?为什么?

二、新知学习

1、分小组。将介绍同一种动物的同学分为一组,这样便于交流,也便于学生吸取别人的意见。

2、小组交流要求:

(1)如果可以养一只小动物,你准备养什么?

(2)你为什么要选择这样一种小动物来养?说说你喜欢的原因。

(3)介绍小动物的外形,如:耳朵、鼻子、嘴巴、脑袋、身子、毛色等。

(4)介绍小动物的生活习性方面介绍,如:吃食、喝水、睡觉、活动、寿命等等。

(5)介绍发生在它身上的生活趣事,如:猫捉老鼠时的可爱,兔子吃食时的呆萌等等。

3、学生分组交流。老师巡视指导。

4、各小组汇报。

5、老师小结。

三、巩固练习

1.老师根据学生的意见整理;

(1)写话要有一定的顺序。

(2)要把话写通顺,写好最好读一读。

(3)尽量少写错别字。

(4)要注意标点符号的使用。

(5)要注意分段。

(6)要注意写话的开头和结尾。

2.讨论开头和结尾。

3、学生动笔写一写。老师巡视指导,特别注意提醒孩子们少写错别字。评价效果

1老师请一些写得好的同学在全班交流。

2.评一评:看谁写得最好。

备注:多媒体课件。

板书设计:

外貌

性格特点

生活趣事

关于本教案的常见问题

Q：语文园地七：写话优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地七：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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