字词句运用+日积月累含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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语文园地八(字词句运用+日积月累)一、教学目标:1、理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思,会用它们说话、写话。2、积累古诗《画鸡》,能把古诗读正确,能借助公鸡的图片理解古诗的意思,并背诵下来。二、教学重点:能正确朗读、背诵古诗《画鸡》。三、教学难点:联系生活进行说话和写话的练习。四、教学过程:(一)

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用+日积月累

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2018-05-31 16:40:00

来源学校

学校：新疆生产建设兵团第四师第一中学

字词句运用+日积月累含PPT的教学设计及点评

未知

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关键词：字词句运用+日积月累含PPT的教学设计及点评

正文

语文园地八

(字词句运用+日积月累)

一、教学目标:

1、理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思,会用它们说话、写话。

2、积累古诗《画鸡》,能把古诗读正确,能借助公鸡的图片理解古诗的意思,并背诵下来。

二、教学重点:

能正确朗读、背诵古诗《画鸡》。

三、教学难点:

联系生活进行说话和写话的练习。

四、教学过程:

(一)情景导入“字词句运用”

1、师:今天老师带来了4个小姑娘来参加我们的课堂,可是这4个小姑娘的表情都不一样,你们觉得她们的心情是怎样的?(高兴、生气、害怕、难过)

2、根据她们的表情,你还能再说出几个意思相近的词语吗?

3、你们有过这种心情的体验吗?谁来说说?

4、出示例句,指名读。

5、请选择其中的一种表情词写一句话。

6、师巡视检查,进行个别指导。

(二)简笔画导入“日积月累”

1、刚才同学们写得好认真,老师也忍不住想露一手,你们想看吗?

2、师简笔画一只大公鸡。

3、师:老师画的是什么?你们觉得老师画的好吗?在明代有个叫唐寅的人比老师的画还要好很多倍呢,大家快来欣赏一下吧!

4、出示公鸡的图画,师简介作者。

(唐寅不但是位出色的画家,而且还是一位了不起的诗人呢!说到唐寅,可能很多人都不太熟悉,但一提到唐伯虎,大家就都知道是谁了,因为唐寅就是唐伯虎。唐伯虎还是江南四大才子之一呢!)

5、出示题画诗《画鸡》跟老师读。

6、齐读。

7、分男女生读。

8、借助图片理解古诗的意思。

9、指导背诵古诗。

(师生接读、分组朗读、齐读)

(三)小结这节课的收获。

(四)拓展阅读《刻舟求剑》

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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