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总第（）课时 14 、居里夫人的三克镭（2课时）「知识链接」 第一课时 1．会认识“镭、陋”等5个生字，会写“镭、陋、”等词语，掌握“简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．感受居里夫人的伟大人格。自主学习居里夫
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14 居里夫人的三克镭第二课时教案
未知
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关键词：14 居里夫人的三克镭第二课时教案
正文
总第（
）课时
14 、居里夫人的三克镭（2课时）
「知识链接」
第一课时
1．会认识“镭、陋”等5个生字，会写“镭、陋、”等词语，掌握“简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．感受居里夫人的伟大人格。
自主学习
居里夫人（1867—1934）出生在波兰，原名玛丽，因为嫁给了法国的学者彼埃尔·居里，后来被称为居里夫人。最早荣获诺贝尔奖的女发现并证实了镭元素的存在。
她于1903年获得诺贝尔物理学奖，1911年又获得了诺贝尔化学奖，成为历史上第一位两次获得诺贝尔奖的伟大科学家。
居里夫人终生为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣
1．我能正确、流利地朗读课文。
2．我想提醒大家注意这些字的写法：
性。她和丈夫共同努力，
3．通过学习，我能积累6个以上好词语。
4．“解囊相助”的反义词是什么？（
）
“一贫如洗”的反义词又是什么？（
）
说说从这些词语你看出了什么？
对子互学
誉。她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多，以及100多个名誉头衔。
因多年艰苦奋斗积劳成疾，患恶性贫血症（白血病）于1934年7月4日不幸与世长辞，她为人类的科学事业，献出了光辉的一生。
5．对子互相听写：镭
简陋
弘扬
癌症
捐献
签字
端庄典雅
腰缠万贯
解囊相助
一贫如洗
迎刃而解
6．你能从听写的词语中选择几个，来说说文章主要写了一件什么事吗？
小组促学
总第（
）课时
7．读完课文，我知道这篇文章是按（
）顺序写的。
8．题目是《居里夫人的三克镭》，对于这三克镭文章有描写吗？
在课文中找出来，读一读。
全班交流
「学习笔记」
9．我爱思考，我还想知道
（可以结合居里夫人的处境，想想有什么疑问）
1.我能联系上下文或查阅工具书理解下列词语的意思。
端庄典雅： 解 囊： 醉 心：
我想问：
这堂课学得怎么样？还想问什么问题？
总第（
）课时
14、
居里夫人的三克镭
第2课时
1．读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。
2．找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些显示出居里夫人经济的困顿，初步了解这样写的好处。
「知识链接」
1法郎=1.23元人民币
自主学习
1.通过上节课的学习，你能对居里夫人做个简单的评价吗？
我认为居里夫人
。
2.用“﹏”出描写居里夫人的句子，来证实你对她的评价。
对子互学
3.对子快速浏览，找出三克镭的来历和各自的用途
三克镭
第一克
第二克
第三克
来
历
用
途
小组促学
总第（
）课时
4.
在深入体味课文之后，此时此刻，你再来评价一下居里夫人是个怎样的人？
「学习笔记」
5.第五自然段对那些冷漠富商的描写能去掉吗？为什么？
1.如果让你给课文换个题目，你会换成什么？
2.你还知道哪些“醉心”于事业的“梦想者”和他们对人类的贡献？
我想问：
这堂课学得怎么样？还想问什么问题？
全班交流
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关于本教案的常见问题
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