资料摘要

海上英魂的教学设计一、教学目标: 1.指导学生朗读课文,了解在中日甲午战争中邓世昌率领将士顽强作战的动人事迹,体会昨日的英雄们舍身报国的崇高精神。2.引导学生结合课文内容,理解重点词语的深刻含义,能有感情地朗读课文。3.帮助学生认识霎、锚、霄、频、屡、舵;积累霎时、频频、毫不示弱、响彻云霄、乘风破浪

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25 * 海上英魂优秀公开课教案

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25 * 海上英魂优秀公开课教案

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正文

海上英魂的教学设计

一、教学目标:

1.指导学生朗读课文,了解在中日甲午战争中邓世昌率领将士顽强作战的动人事迹,体会昨日的英雄们舍身报国的崇高精神。

2.引导学生结合课文内容,理解重点词语的深刻含义,能有感情地朗读课文。

3.帮助学生认识霎、锚、霄、频、屡、舵;积累霎时、频频、毫不示弱、响彻云霄、乘风破浪、置之度外、同归于尽等词语。

二、教学重点、难点:

引导学生结合课文内容,理解重点词语的深刻含义,能有感情地朗读课文。

三、教学课时:2课时

第一课时

教学目标:

1、学习并掌握本课的生字新词。

2、整体感知课文内容,给课文分段,概括主要内容。

3、复述课文。教学难点:

学习并掌握本课的生字新词,自行积累伤痕累累慷慨等词。

教学过程:

一、揭题,介绍邓世昌。

1、教师板书课题,指导读课题。

2、教师:通过预习,我们知道海上英魂写的是邓世昌和其他的官兵们的故事。

3、学生介绍邓世昌。

4、教师导入新课:今天,我们就来了解这些壮士捐躯报国的感人一幕。

二、提纲导读,学生小组自读。

1、教师出示提纲,激发学生以小组为单位,自主探究。

(1)借助拼音认读生字,掌握生字新词的书写。

(2)把课文读准确,读通顺。

(3)概括出这篇课文的主要内容,并尝试给课文分段。

(4)画出令你感动的地方,有感情地读一读。

2、学生根据提纲,小组合作学习。

三、掌握生字,整体感知。

1、检查生字新词的掌握和理解情况。

2、指导分段读课文,检查课文的朗读情况。

3、齐读课文,感知课文的主要内容。

4、指名反馈:课文讲了一件什么事情?

四、理清脉络,说故事。

1、学生自由地朗读课文,找一找事件的起因、经过、高潮、结果。

2、指名反馈。(教师根据学生所述列出提纲)

3、教师引导学生根据罗列的提纲复述故事。

五、课堂小结、布置作业:熟读课文,把故事讲给别人听。

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关于本教案的常见问题

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