1 大海的歌教学实录及点评｜教案在线预览

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卫贤镇中心小学共享教案课题大海的歌第 1 课时学习目标1、学习并掌握本课的生字、新词，理解部分词语的意思。2、初读课文，整体感知课文内容，理清文章层次。3、能正确地朗读课文。重点：理解课文内容，弄清大海有哪些特点，体会课文所表达的重点思想感情。难点难点：有感情地朗读课文，了解大海的特点；想象诗中描

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所属课文：1 大海的歌

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2018-04-12 08:14:00

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学校：浚县卫贤镇卫贤中心校

1 大海的歌教学实录及点评

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关键词：1 大海的歌教学实录及点评

正文

卫贤镇中心小学

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课

题

大海的歌

第 1 课时

学

习

目

标

1、学习并掌握本课的生字、新词，理解部分词语的意思。

2、初读课文，整体感知课文内容，理清文章层次。

3、能正确地朗读课文。

重点：理解课文内容，弄清大海有哪些特点，体会课文所表达的重点

思想感情。

难点

难点：有感情地朗读课文，了解大海的特点；想象诗中描写的情景，激发学生热爱大海、大自然的情感。

课前

多媒体教学课件、有关大海的图片或风光片。

准备

大海的资料、图片。

学

习

过

程

及

指

导

教学过程：

一、督预示标

1.谈话导入

今天老师为你们准备了很多有趣的东西，你们看一看它们是什么？（教师出示准备好的教具：海石、贝壳、海螺、海藻等，让学生欣赏。）

2检查预习情况，质疑课题

今天小海螺、小贝壳邀请我们到它们的家去做客，你们愿意去吗？好！让我们乘上“海螺号”去听听《大海的歌》！（教师板书课题

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二、自学梳理

1、教师出示自学要求，指名朗读。

（1）一读。轻声读课文，读准字音，读通句子，不会读的字查字典。

（2）二读。自由读课文，画出不理解的句子，

（3）三读。放声朗读，想想课文主要写了什么。

（4）自学生字、词语，小组内交流。

2、教师过渡：希望同学们能按照自学要求认真读课文，一会儿我们比一比，看哪组同学自学最认真，交流最深入。

三、小组答疑

1.小组长带领本组成员解决自学时遇到的问题. 2.小组长选代表发言. 四、展示评价

1.出示生字

1、抓住重点，进行指导。

（1）要求学生读一读田字格中的生字，教师提醒学生需要特别注意的地方。

“仰”的中间不要加一笔撇，写成“印”；“奏”的最后一笔是点，不要写成捺；“睡”的最后一笔是短横，不要写得太长。

（2）教师示范书写“翻”和“睡”。

教师在田字格中书写，学生观察。

2、学生自己写，然后同桌之间互相评价。

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五、拓展延伸

海水为什么是咸的？

六.总结导预

1、指名说说自己的收获。

2、教师小结：这三首诗虽然都是写海，但反映的内容各不相同。《天和海》着力渲染大海的蓝；《海上的风》写的是海的动态；《大海睡了》写的是海的静态。读了这篇课文，让我们感受到了大海的神奇以及它的干变万化，心中不由得产生了热爱大海的情感，希望有机会我们都能去看看大海，聆听它的歌声。

3.布置作业

（1）书写生字. （2）预习新课

复备

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教

学

一

得

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 大海的歌教学实录及点评