6 蜗牛教学设计及说课稿
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6 蜗牛教学设计及说课稿
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关键词：6 蜗牛教学设计及说课稿
正文
6、蜗牛
一、教学目标：
1．读懂课文内容.体会重点词语的意思和文章表达的思想感情. 2．有感情地朗读课文. 3．学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习惯。
4．认识10个生字、会写15个字。
二、教学重点：
作者观察事物的细致。
三、教学难点：
精神。感受作者由嘲笑到“敬佩”的心里变化。
四、教学时间：三课时
五、教学过程：
第一课时
一、教学内容：
1．引发情趣。 2．认识生字。
3．熟读课文。 4．整体感知，质疑问难。
二、教学步骤：
二、初读课文，认识生字。
1．导入：打开书，看看作者对蜗牛的看法是怎样的？
2．自由读课文，标出自然段，圈出不认识的字，想办法认会。
3．检查字音掌握情况：
三、整体感知：
四、质疑：
五、学习生字：
1．自学生字。
2．小组合作学习并检查。
3．师生研究难记字：
4．师生研究难写字熟：
1）分析间架结构，找出最难写的部分。
2）重点观察位置。看看怎样写紧凑。
3）练习书写，展示、互评。
六、布置作业：
1．熟读课文。
2．抄写生字。
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来自：学校：伊川县鸦岭乡杜沟小学
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