2 帽子和鸟窝ppt课件教学实录｜教案在线预览

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帽子和鸟窝三维目标：知识与能力：能正确书写13个生字。过程与方法：能正确朗读课文、认识生字和词语。情感、态度、价值观：整体感知课文内容，理解题意。学习重点：识记生字，有感情地朗读课文。教学难点：理解翔翔和小伙伴为什么把帽子送给鸟儿，教育我们要爱护动物、保护大自然。一、出示课题，质疑导入（用时：5分钟

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 帽子和鸟窝

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2022-09-02 21:56:16

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学校：芷江侗族自治县岩桥乡中心小学

2 帽子和鸟窝ppt课件教学实录

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关键词：2 帽子和鸟窝ppt课件教学实录

正文

帽子和鸟窝

三维目标：

知识与能力：能正确书写13个生字。

过程与方法：能正确朗读课文、认识生字和词语。

情感、态度、价值观：整体感知课文内容，理解题意。

学习重点：识记生字，有感情地朗读课文。

教学难点：理解翔翔和小伙伴为什么把帽子送给鸟儿，教育我们要爱护动物、保护大自然。

一、出示课题，质疑导入（用时：5分钟）

你们都知道帽子是我们冬天用来取暖的，而鸟窝则是鸟儿的家园，这两者有什么关系？

板书课题。1.学生齐读课题。

2.学生讨论回答，初步感知帽子与鸟窝之间的相似之处。二、初读课文，整体感知。（用时：15分钟）

1.教师指导学生自由读课文，画出生字新词。

2.教师指名读课文，纠正字音。

3.教师提问：课文讲的是谁，干了什么事？并指明学生回答问题。

4.教师引导学生解答问题。

1.学生一边读一边标出自然段，标出新字和生词，不认识的字用自己喜欢的方式认会。

2.学生听朗读，共同纠正字音。

3.学生回答问题（翔翔和小朋友们把帽子送给小鸟做窝的事）。

1.本文通过对放弃拿回自己所丢的帽子，并将帽子让做窝一事的叙述，表现了他是一个的好孩子！

三、再读课文，随文识字。（用时：15分钟）

1.教师指导学生认读生字词，强调易错字：慌：右边容易加点;耍：与“要”区分。

2.教师指导学生书写“蛋”，引导学生观察整体形状：长方形。分析字的间架结构：上宽下窄。

3.教师评议，指导修改。

1.学生齐读生字词卡片，注意易错字。

2.学生用开火车、钓鱼游戏的方式识字。

3.学生看教师书写“蛋”，学生练写。

4.学生修改。

2.辨字组词。

河（）谎（）

何（）慌（）

耍（）约（）

要（）药（）

3.给多音字组词。

挑tiǎo（）

tiāo（）

朝zhāo（）

cháo（）

似sì

（）

shì（）

四、引发质疑，布置作业。（用时：5分钟）1.教师总结：帽子和鸟

窝之间的这个故事真有趣，让我看到了翔翔的爱心。

2.布置作业：熟读课文，查找关于小鸟做窝的有关资料。

1.熟读课文。

2.查找资料。

教学反思：教学这篇课文时，我引导学生根据课题思考，培养学生质疑问难的能力，避免学生漫无边际地问。引导培养学生自主思考、自主发现、勇于提出问题的学习习惯。对于生字的学习与理解，应掌握适当的时机，不一定固定某种模式，如开火车认读生字，玩钓鱼游戏等，可以顺情、顺势而学，学生注意力集中，此时学习生字既能加深印象，又有助于理解意思。

关于本教案的常见问题

Q：2 帽子和鸟窝ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 帽子和鸟窝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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