2 * 格萨尔王的故事教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

宜州区第二小学2018年春季学期探讨课教案《2* 格萨尔王的故事》执教班级：五（3）班执教者：覃娟学习目标：1.我会认7个生字，能掌握“爱戴”等新词语。2．我能用较快的速度默读课文，想想这个传说讲了格萨尔王的什么故事。3.了解藏族传说中的神灵和英雄——格萨尔王，了解藏族的民间文化。教

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所属课文：2 * 格萨尔王的故事

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2018-04-27 21:16:00

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学校：宜州市第二小学

2 * 格萨尔王的故事教学设计及教案分析

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关键词：2 * 格萨尔王的故事教学设计及教案分析

正文

宜州区第二小学2018年春季学期

探讨课教案《2* 格萨尔王的故事》

执教班级：五（3）班执教者：覃娟

学习目标：

1.我会认7个生字，能掌握“爱戴”等新词语。

2．我能用较快的速度默读课文，想想这个传说讲了格萨尔王的什么故事。

3.了解藏族传说中的神灵和英雄——格萨尔王，了解藏族的民间文化。

教学重点、难点：

以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。

教学课时：1课时

教学过程：

一、学习字词

扎实基础

1.我认为本课生字读音易错是

2.我能找出本课新出现的多音字，并注音组字。（写在课本上）

二、理解思路，整体把握

我能用较快的速度默读课文，想想这个传说讲了格萨尔王的什么故事。（写在书本上）

三、品读感悟，入情入境

1.默读课文，想一想：格萨尔王是怎样对待嘉察和岭地的亲人的？他的态度前后有什么变化？表现了他怎样的性格特点？

2．品读课文第4自然段，用“ ”画出描写玉隆环境的句子，读一读，联系上下文想一想：作者为什么要这么细致格萨尔王领

地的风景，把自己的感受写在画的句子旁。

3．读读嘉察的唱词，说说他唱“野牛”“母虎”是想说明什么。

四、课堂小结

本课为我们塑造了一位勇敢、善良、为民除害、造福人民的英雄形象，也让我们感受到文中的唱词很有艺术特色，望同学位课后多收集一些民间故事。

五、拓展延伸，品味人生

搜集阅读其他的民间故事，感受民族文化的无穷魅力。

六、作业

1.收集本课词语。

2.搜集和阅读其他民间故事。

关于本教案的常见问题

Q：2 * 格萨尔王的故事教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 * 格萨尔王的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 * 格萨尔王的故事教学设计及教案分析