Story time课堂实录【3】

Story Time The Healthy life with Music

花都区新华街第四小学

梁彩云

一、教学内容分析

本课时的教学内容是教材是绘本教学。主要话题是Music，主要介绍了Music在人们生活中的重要性，以及在世界各地的几种特别的乐器。因为属于说明文类别，所接触的单词也比较多，学生不是那么容易理解，教师教起来也会比较的枯燥，所以特意引入了很多的视频，让内容更加的生动。在教学过程中教师要注意教学策略，分解课文，降低学习难度。

二、学情分析

六年级学生已有一定的英语学习基础，大部分的单词能够见词读音，对于英语句子还有语篇的整体理解能力都比较强。此前，已经学过一些乐器，但是说明如何弹奏用词还是比较专业的，所以很多内容都比较新，学生运用起来会有点困难。

因此本节课教师要创设情景，运用图片、课件、游戏等教学形式，发挥学生的主动性，提高学生综合运用语言的能力。

三、教学目标

（一）语言知识目标

1、能听、说、读和初步拼写以下单词：

Instrument, talking drum,sitar,hit,stick,pluck,string,blow,several 2、能知道文中介绍的三种乐器的三个方面：

1.Where is it from?

2.What does it sound/look like,make from?

3.How to play it? 3、能理解绘本的内容，并结合实际生活，简单的介绍身边的乐器：

（二）情感态度目标

通过参与本节课的学习，培养学生学会阅读和分解文本的知识，理解绘本内容。并且在知识的学习中，能够学会欣赏音乐，熏陶自己的情操,用音乐来陶冶

自己健康的生活。

四、教学重点

1、关于世界各地的三种乐器的简单认识。

2、知道三种乐器不同的演奏方式。

五、教学难点

1、文本比较长，它的整体理解有难度。

2、谈论关于乐器的使用方式。

六、教学过程

(一)Warming-up:

1.Free talk:talk something about music

2.Enjoy the music. [设计意图：通过美妙的音乐，把学生带进音乐的世界，创设环境]

（二）Presentation and Practice

1.利用出示中西方乐器的图片，引出instrument这个单词，通过尝试音标的拼读学习这个单词的读音和意义。

2.引出要学习的三种乐器，talking drum,sitar,panpipes,看图片学习。

[设计意图：通过图片的学习，认识国外的三种乐器，让学生初步知道学习目标]

3.出示两个问题，让学生带着问题听录音，并且填表格。

4.四人小组活动，通过阅读故事书，最后填好表格的答案。

[设计意图：培养学生听的能力，先让他们先初步感知三种乐器的来历，再通过故事书的阅读，加深认识，最后找出答案，培养语篇理解的能力。] 5.出示第三个问题，然后通过看talking drum，sitar，panpipes的演奏,分别进一步的学习三种乐器演奏方式。 [设计意图：通过看视频的演奏，激发学生的兴趣。] 1）学习talking drum 的演奏介绍时，用情景学习hit...with sticks,用教师提供的sticks,根据老师所发出的指令分别取敲击不

同的物品，看哪一个同学反应更快。

[设计意图：通过这个游戏巩固对这个句子的理解，激发学生兴趣] 2）学习sitar时，用学生弹古筝的图片加深对pluck the string的理解。

6.Fill in the form [设计意图：通过对语篇的填空，加深对这个语篇的理解] （三）Development

1.出示一些平时生活中常见到的乐器图片，让学生根据他们的弹奏方式把他们归类，然后通过对这些乐器弹奏方式的的简单讲解，复习和巩固所学的单词和句子。

2.All you have to do is listen.播放同学弹奏钢琴的视频。

[设计意图：通过欣赏同学弹奏音乐的表演，再次熏陶音乐情操] 3.写一篇小短文介绍自己喜欢的乐器。

（四）Sum up：看黑板口头复习今天所学的乐器，巩固所学单词和句子。

[设计意图：对本课时学习的知识进行总结、回顾。] （五）情感教育：Enjoy music，enjoy your life. （六）Homework

写一篇小短文介绍自己喜欢的乐器。

板书设计

The healthy life with Music

句子

Talking drum 单词

单词

图片

sitar

instrumet

句子

单词

图片

句子

panpipes 图片

单词

单词

单词

Exercise Name

Class

No.

一．Fill in the form.

talking drum

sitar

country

It ... like ...

It sounds like _____________. It looks like ______________, __________________________. panpipes

It makes from ___________ __________________________. 二．Fill in the blank. You can hear music all over the _____. _____

can make people feel happy. People in ______ use drums to send messages. People in _____ play the Sitar to keep bad thing away.People in _____ ______ play the panpipes for their own culture(文化).

二．Write a passage about one kind of the instruments.

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