30 童年乐趣教学实录｜教案在线预览

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师：每当看到孩子们快快乐乐的玩跳皮筋，就不禁想起我童年玩过的游戏，唤起我许多欢快的回忆，那么亲爱的同学们，你们的童年又有哪些美好的回忆呢，谁来和大家分享一下？生：回答（5个人) 师：看来，同学们的童年生活也是丰富多彩，让人怀念。在世界文学史上有一位叫罗曼罗兰的法国作家，他花了二十多年的时间精

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 童年乐趣

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2018-04-26 07:39:00

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学校：辽中县辽中镇第五小学

30 童年乐趣教学实录

未知

2018-04-26 07:39:00

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关键词：30 童年乐趣教学实录

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师：每当看到孩子们快快乐乐的玩跳皮筋，就不禁想起我童年玩过的游戏，唤起我许多欢快的回忆，那么亲爱的同学们，你们的童年又有哪些美好的回忆呢，谁来和大家分享一下？

生：回答（5个人) 师：看来，同学们的童年生活也是丰富多彩，让人怀念。

在世界文学史上有一位叫罗曼罗兰的法国作家，他花了二十多年的时间精心构思，奋力写成了一部十卷巨著《约翰.克里斯朵夫》。作者描写了法国音乐家坎坷的一生。我们要学习的课文就节选自这部作品，那么，法国音乐家克里斯朵夫的童年是怎样度过的呢？今天我们就来学习《童年乐趣》（板书课题）

二、检查自学情况：

1、指名正确、流利地朗读课文。

2、展示并交流课前学生主动积累词句等情况。

请同学们浏览课文，回忆你在预习时自学到了哪些字词，待会儿选择一个你最想让大家积累的介绍给我们。

3、学生浏览过课文后，师：我们在向大家介绍时要注意什么？（要讲清楚、讲正确；还要讲清自己积累的方法和为什么要积累。）

4、交流：

5、小结：看来同学们不仅在预习时自学词句，还能根据具体情况选择合适的方法进行积累，明白自己为什么要积累，真会学习。

三、初读感知

一边默读，一边思考：课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？作者是按什么顺序叙述故事的？

四、再读感悟

一边默读，一边勾划：六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？（板书：乐趣）2、你是从哪些地方体会到的？（注意分别用不同符号勾划出刻画人物的神态、动作、心理的有关语句来）。

五、朗读表达

分角色朗读描述祖父告诉克利斯朵夫那乐谱是他的“第一号作品”这部分内容的段落。

重点指导学生读好如下语句：

○老人喜气洋洋地把这份乐谱解释给他听：……

○克利斯朵夫简直愣往了。……他只能结结巴巴地接着说……

○老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑在老人的膝上，把头钻在他怀里，快活得脸红了。

（注意带点词语所表达的情感）

六、交流感受

1、小克利斯朵夫给你留下怎样的印象？

2、想和文章中的人物说点什么？

以上两个内容可以任选一个，先跟同学谈一谈，再动笔用三言两语写一写。

3、交流。

七、布置作业：

1、扩展阅读。

2、从本文中抄写自己喜欢的词语、句子或段落，并读一读、记一记。

板书设计：

童年乐趣

六岁决心写乐曲

哼自己的曲子

曲子被做成乐谱

关于本教案的常见问题

Q：30 童年乐趣教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 童年乐趣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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