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小学数学科导学案 班级： 姓名： 解决问题二年级 第 2 单元 第 5 课时 课型: 导学课 2015 年 10 月 25 日【学习目标】1、学会解决连续两问的实际问题。2.明确两问中第一问的结果与第二问的关系【
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解决问题（连续两问）名师教学设计1
未知
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关键词：解决问题（连续两问）名师教学设计1
正文
小学数学科导学案
班级： 姓名： 解决问题
二年级 第 2 单元 第 5 课时 课型: 导学课 2015 年 10 月 25 日
【学习目标】
1、学会解决连续两问的实际问题。
2.明确两问中第一问的结果与第二问的关系
【重难点】
明确两问中第一问的结果与第二问的关系
【学习过程】
师生研讨区
1、我采了12个蘑菇，兔妈妈比小兔多采了9个蘑菇，兔妈妈采了多少个
蘑菇？
2、图书角有故事书35本，科普书比故事书少11本，科普书有多少本？
二、探索新知
（一）看课本第32页。
美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴
趣小组一共有多少人？
1、知道了什么？
2、怎样解答？
列式：
3、解答正确吗？
答：
三、练兵场
一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4人。二班有多少
人参加？两个班一共有多少人参加？
四、学习反思。
本节课我学习了： 一、
知识回顾
决心就是力量，信心就是成功。——列夫·托尔斯泰
小数二（上）
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关于本教案的常见问题
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