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《小八路》教学设计教学目标：1、通过学唱歌曲，增强自己的爱国情感，2、通过学唱歌曲，锻炼学生的音乐乐感。歌曲分析; 《小八路》这首歌曲选自电影《小八路》，，这一首歌是其电影里面的插曲。这首歌描绘的小八路带领其他的小朋友与敌人斗智斗勇的故事，深刻赞美了少年英雄的爱国情感。这首歌速度稍快，在演唱过程中
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小八路 电影《小八路》插曲公开课教案
未知
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关键词：小八路 电影《小�…公开课教案
正文
《小八路》教学设计
教学目标：1、通过学唱歌曲，增强自己的爱国情感，
2、通过学唱歌曲，锻炼学生的音乐乐感。
歌曲分析; 《小八路》这首歌曲选自电影《小八路》，，这一首歌是其电影里面的插曲。这首歌描绘的小八路带领其他的小朋友与敌人斗智斗勇的故事，深刻赞美了少年英雄的爱国情感。
这首歌速度稍快，在演唱过程中要坚定有力，以此来表现小八路爱国的坚定信念。
本首歌曲一共由两个乐段，每个乐段都在讲述小八路积极抗战的坚定信念。在两段的结尾处，演唱速度有所不同。第二段速度要慢了，来表示结束的到来。在乐谱中，会有带重音记号的地方，演唱时需要让学生注意。
教学过程：
1、课程导入：
老师提问学生一个问题“你们对八路军了解多少”
学生进行回答，在学生回答完毕后，老师通过多媒体，来给大家专业的解释八路军的概念。
2、进入正课
给同学们介绍这首歌的出处，这首歌选自电影《小八路》。
教师用多媒体播放电影《小八路》的幻灯片，给大家讲解
电影的情节，并播放其中的片段。
a、初听歌曲
让同学们谈谈初听完的感受。
b、老师示范唱。
c、老师开始分句教唱，先教学生有节奏的一句句念歌词，念完一句歌词，再带旋律唱歌词。分句学唱完后，在教大家完整演唱。
d、完整演唱第一乐段，对于学生出现的旋律和节奏问题，及时进行纠正。
e、让学生自己试着带第二段歌词，小组成员之间互相演唱，互相纠正错误。
f、学生主动给大家表演唱第二乐段，老师给表演唱的学生进行问题指导。并把难点乐句教所有学生演唱。
g、师生齐唱第二乐段。
h、学生小组间完成有感情背唱任务，同时小组之间讨论表演形式。
i、进行小组展示，老师进行评价。
3、课堂结语：
老师强调这节课的学习目标，重点难点，并教育学生要做一个像小八路一样的坚强勇敢的好少年。
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关于本教案的常见问题
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