过新年教学设计第一课时

大班韵律活动：包饺子

黄湾中心幼儿园

张美荣

活动目标：

1、幼儿随音乐，基本合拍的做擀饺皮，包饺子的动作。

2、幼儿创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的情绪。

3、与同伴共享空间，尽情表演，享受参与韵律活动的快乐。

活动准备：

1、包饺子、煮饺子过程的录像。

2、在地上贴一个能容纳幼儿的圆形。

3、音乐磁带

活动过程：

1、回忆已有经验，导入活动：

（1）师：“你们吃过饺子吗！你们会包饺子吗？”

（2）

看录像：（播放《喜洋洋》背景音乐。）

帮助幼儿进一步熟悉和掌握包饺子的过程，重点观看煮饺子过程中饺逐渐翻腾的样子。

2、完整欣赏音乐：

师：“下面一段音乐，讲的就是擀饺皮，包饺子，下饺子的事情，让我们一起来听一听。”

（1）完整播放音乐后，提问幼儿：师：“在你包饺子的时候，听了

刚才的这段音乐，心里感觉怎么样？对了，心情好的时候，包出来的饺子也会更香更甜。

（2）再次欣赏音乐，分析音乐的段式：

师：“下面我们在听一遍音乐，当音乐跟前面一段不一样的时候，请你用拍手或者跺脚的动作来表示一下。”

师：“这首欢快好听的音乐，可以分成几段？哪两端的音乐是一样的？”

总结：这首欢快好听的音乐分为3段：开始一段，做擀饺皮的动作，中间一段做：包饺子的动作，最后一段做包饺子的动作。（点图）

2、分段听音乐表演，学习擀饺皮的部分动作。

（1）听音乐，创编擀饺皮的基本动作：单手擀饺皮、双手擀饺皮。

（2）动作移：幼儿在自己的身体上做擀饺皮的动作，提高幼儿活动的兴趣。（请做的好的幼儿示范，教师哼唱，讲解）

（3）教师示范，和音乐练习1至2遍。

（4）学习由小圆到大圆的队形上做擀饺皮的动作

3分段听音乐表演，学习包饺子部分动作。

（1）听音乐，幼儿自由创编包饺子动作。

（2）幼儿自由两两结伴创编合作包饺子动作。

（3）听音乐包饺子。

4、创编饺子沸腾部分动作。

（1）提问：“饺子放到锅里煮会是什么样子？一开始是什么样？然后呢？（请幼儿用动作表示）

（2）幼儿随音乐自由表现。

教师用熄火动作暗示幼儿“饺子煮熟了，”鼓励“饺子”摆出各种不同的造型。

5将动作连起来，完整练习一遍。

6完整地做“包饺子”游戏

全班幼儿完整的听着音乐，站在圈上，把擀饺皮，包饺子，下饺子的动作完整的来一次。