C教学内容概述｜教案在线预览

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Unit 1 My day第6课时1、复习句型：What do you do on the weekend? I often wash my clothes. When do you get up? I get up at 5 教学目标o’clock. 2、复习一周七天及每天活动的表达。3、能够理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2026-05-17 16:47:37

来源学校

学校：临夏县漠泥沟乡姬家小学

C教学内容概述

未知

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关键词：C教学内容概述

正文

Unit 1 My day第6课时

1、复习句型：What do you do on the weekend? I often wash my clothes. When do you get up? I get up at 5 教学目标

o’clock. 2、复习一周七天及每天活动的表达。

3、能够理解、听懂Story time 部分的故事。

教学重点

能够理解、听懂Story time 部分的故事

教学难点

能够理解、听懂Story time 部分的故事

教学方法

引导法、小组讨论法

教学过程

教学用具

无

再设计

I、Warming-up

（1）教师口头提问学生When do you get up? When do you go to bed? When do you do morning exercises? When do you have Chinese class? When do you have lunch? When do you play sports? （2）师生集体复习一天活动的表达。

II、Presentation Story time 1.录音呈现

（1）教师放Story time部分的录音第一遍，让学生了解故事类型和人物。

（2）教师放Story time 部分的录音第二遍，让生回答故事内容。

（4）教师放Story time 部分的录音第三遍，学生回答故事最后发生了什么？

2.课本呈现

（1）生自读故事，画出不懂的单词。

（2）学生分六组分别讨论每一幅图的故事内容。

（3）每组派代表发言。集体讨论故事内容。

（4）教师提问学生总结故事内容。

3.朗读呈现

（1）教师放Story time部分的录音第一遍，学生注意难词发音。

（2）教师放Story time部分的录音第二遍，学生跟读故事。

（3）学生自读、同桌分角色练习朗读。

（4）教师放Story time部分的录音第三遍，学生巩固读音。

（5）教师邀请学生表演练习结果。

3.Summing-up 今天我们学习了Zoom和Zip的一个小故事，了解了Zip 的日常生活，回去后把这个故事讲给家人听吧。

板书设计：

Story time 人物: Zip, Zoom 地点：Zoom家

时间：Saturday ,nearly 12 o’clock 教学反思：

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关于本教案的常见问题

Q：C教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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