C教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 My day 教学设计教学目标：1. 能够在完成本单元的语言学习后，进行快看快说活动。1. 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。2. 能够理解故事内容；能够朗读故事；能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。（根据学生具体情况制定不同层次的教学目标）教学重难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-06 08:02:00

来源学校

学校：辉县市百泉学校

C教学设计(第二课时)

未知

2018-06-06 08:02:00

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关键词：C教学设计(第二课时)

正文

Unit 1 My day 教学设计

教学目标：

1. 能够在完成本单元的语言学习后，进行快看快说活动。

1. 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。

2. 能够理解故事内容；能够朗读故事；能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。（根据学生具体情况制定不同层次的教学目标）

教学重难点：

能够朗读故事，能够表演故事。

教学过程：

Step 1 Warm up

1.教师通过课件展示教材图片学生抢答

do morning exercises, eat breakfast , play sports , go shopping……

2. Boys and girls are very busy on the weekend, do you want to know

a) What does Zip usually do on the weekend? b) How about this weekend? c)

What does Zip do from Monday to Friday?

Step 2 Presentation 1. Listen to the recording and answer the above questions.

Read the story and complete the form. I Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

3. Imitate the story. Step 3 Practice 1.

Read by themselves. 2.

Work in pairs and choose some students to show. Step 4 Summary

weekend

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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