歌曲《欢乐颂》优秀教学设计范文｜教案在线预览

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歌曲《欢乐颂》教学设计1教学目标1、继续感受卡农式歌曲的特点,演唱卡农式歌曲《欢乐歌》能随音乐的节奏动起来,表达自己高兴的心情。2、能用愉快的心情演唱歌曲,唱好歌曲中附点音符、休止符。2重点难点教学重点:学唱歌曲,感受轮唱形式的特点。教学难点:唱好歌曲中附点音符、休止符。3教学过程活动1【导入】一、

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所属课文：歌曲《欢乐颂》

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学校：安徽省阜南县许堂乡运河小学

歌曲《欢乐颂》优秀教学设计范文

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关键词：歌曲《欢乐颂》优秀教学设计范文

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歌曲《欢乐颂》

教学设计

1教学目标

1、继续感受卡农式歌曲的特点,演唱卡农式歌曲《欢乐歌》能随音乐的节奏动起来,表达自己高兴的心情。

2、能用愉快的心情演唱歌曲,唱好歌曲中附点音符、休止符。

2重点难点

教学重点:学唱歌曲,感受轮唱形式的特点。

教学难点:唱好歌曲中附点音符、休止符。

3教学过程

活动1【导入】一、组织教学：

师生问好

活动2【导入】复习音乐手号

1 2 3 4 5 活动3【讲授】学习歌曲《欢乐颂》

(一)导入新课:请同学们注意老师唱歌,哪个音是你没学过的? 让我们一起学学这个音好吗? (二)刚才这是歌曲叫《欢乐颂》,是一首著名的歌曲。让我们一起来了解这曲作者——贝多芬。

(三)让我们再次欣赏一次,听这首歌曲的速度和情绪是怎样的?A 中速

热情

神圣

B快速

欢乐

跳跃

节奏练习:重点附点节奏X.X 2/4 X X |X.X X.X|X -|| (三)教唱歌曲

1、教师范唱,让学生说出听后感。

2、听录音,拍手感受歌曲的节拍,注意二拍子的强弱规律。

3、听歌曲第二次,说出歌曲的演唱形式。

4、听歌曲第三次,让学生动一动,要求学生用不同的动作表现四个乐句。感受歌曲每个乐句的变化。

5、解决难点:3 3 | 3.2 1 | 3.2 3.4 | 5 -||

6、学生自主学唱歌曲。教师钢琴弹奏。

7、学会歌曲后,进行轮唱。注意第二声部的起音

8、师生合作。请唱得好的同学与教师进行轮唱练习。

9、学生自己找伴合作。

活动4【活动】陶笛表演

一起复习12345的演奏,学生自由练习歌曲的第一和第二乐句。请学生表演。

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《欢乐颂》优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《欢乐颂》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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