8 At the shop优质课教案

微子镇寄宿制小学

四

年级 英语

学科教案

授

课

人

教学课时

魏巍

1

任教班级

教学内容

四（1）

授课时间

2017.11.15 Unit8 At the shop 教学目标

1、学生能读懂故事Panda’s glasses shop,了解故事大意。

2、通过阅读故事Panda’s glasses shop,帮助学生进一步巩固和运用所学句型。

词汇：glasses

want

together

magic 句型：I’d like a pair of big/small glasses. 日常用语：Can I help you? 多媒体课件

课本剧

头饰

教学重难点

课前准备

教

学

过

程

预 设 教 学 流 程

一、Warm up 1. Greetings. 2. Sing a song《How much is that doggie in the window?》

歌曲热身，使学生快速地融入英语的学习氛围。

二、Lead in Free talk.引出glasses shop. What’s the song’s name? Do you like that doggie? Where can you buy it? At a pet shop. …

I can’t see well. I’d like a pair of glasses. Where can I buy glasses? At a glasses shop. 三、Learn the story 《Panda’s glasses shop》

1、看图介绍熊猫眼镜店，引出magic glasses,提出疑问，激发学生的学习兴趣。

These are magic glasses. What can they do? 2、Picture talk.学习故事中的重难点。

生成补充调整

微子镇寄宿制小学

四

年级 英语 学科教案

教

学

过

程

(1)对比两个动物的特征，引出：

a pair of samll glasses. a pair of big glasses (2)观察图片1，学习核心句型。

Can I help you? I’d like a pair of small glasses. I’d like a pair of big glasses. (3)出示图2，根据提示完成对话。

通过对idea的拓展学习，让学生感受到熊猫很聪明。

（4）学生理解The mouse and the elephant can play together,

because the have magic glasses.及magic glasses的神奇之处。

3、播放故事录音，学生模仿录音中的语音语调跟读。

4、出示问题，学生带着问题读小故事,请个别学生回答问题。

Questions for you: 1) Who has a glasses shop? 2) Who comes to the shop? 3) What do they want? 4) What do the magic glasses do? 5、出示True or false练习，学生再次读故事。

True or false ( ) ⑴ There are many glasses in the shop. ( ) ⑵ The mouse wants a pair of big glasses. ( ) ⑶ The elephant wants to play with the panda. ( ) ⑷ The mouse and the elephant like the magic glasses. 6、播放Enjoy a story 动画，学生跟读关键句型、单词。

四、Practice. 开展想象活动，四人一组，在小组内编对话，分角色扮演故事中不同的动物。邀请个别小组表演自编对话。