唱：彝家娃娃真幸福哈里罗公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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对应课文《唱：彝家娃娃真幸福 哈里罗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

彝家娃娃真幸福教学目标：1.通过律动、模唱、视唱等方法引领学生学唱歌曲《彝家娃娃真幸福》；指导学生能用自然且略带弹性的声音欢快活泼地演唱歌曲。2．指导学生通过民歌、服饰、舞蹈、节日等文化主题感受彝族的名族风情，并在唱、动、奏等活动中感受彝族人民的淳朴与能歌善舞。3.通过在火把节上的合作表演，激发学生

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所属课文：唱：彝家娃娃真幸福哈里罗

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2018-04-11 14:30:00

来源学校

学校：宜兴市城中实验小学

唱：彝家娃娃真幸福哈里罗公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-11 14:30:00

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关键词：唱：彝家娃娃真幸…公开课教案（教学设计）

正文

彝家娃娃真幸福

教学目标：

1.通过律动、模唱、视唱等方法引领学生学唱歌曲《彝家娃娃真幸福》；指导学生能用自然且略带弹性的声音欢快活泼地演唱歌曲。

2．指导学生通过民歌、服饰、舞蹈、节日等文化主题感受彝族的名族风情，并在唱、动、奏等活动中感受彝族人民的淳朴与能歌善舞。

3.通过在火把节上的合作表演，激发学生对少数民族音乐的热爱。

教学重、难点：

唱准称词“啊哩哩”的音高，感受并体验彝族的音乐特点。

教学准备：多媒体课件、钢琴、串铃、红绸带、银项链

教学过程：

一、走进彝族

认识银项链

师：同学们，看看老师脖子上戴的是什么？

生: 银项链。

师：对了，少数民族的朋友们特别喜欢戴上漂亮的银项链唱歌跳舞，老师戴上它也想跳一段舞了呢！

2．节奏联系、律动

（1）拍手律动：《拍手唱歌笑呵呵》

（2）用串铃为歌曲伴奏

师：今天有一个神奇的会听音乐的串铃也来到了我们身边，当它听到音乐时，它就会发出有节奏地声音X X XX

了解彝族，认识彝族新朋友

师:有一位和你们一样聪明可爱的小朋友，想和你们做朋友呢！你们愿意吗?那就让我们赶紧来认识一下她吧！

彝家娃娃想邀请你们去她家做客呢，你们想去吗？那就让我们拿起串铃，跟好节奏，出发啦！

二、放歌彝族

初听歌曲

歌曲里，哪个词出现的最多？（阿哩哩）

复听歌曲

解决阿哩哩的音高

师：刚才的乐曲中，每一段出现了几次阿哩哩？（4次）这4组音它们是有高低的

3 学唱歌谱

师生接口唱形式学唱歌曲

4.学读歌词

通过动作分段学读两段歌词

5.学唱歌词

通过跟唱、接口唱等形式学唱歌曲

三、欢庆彝族

1.播放视频，邀请参加篝火晚会

2.学跳火把舞

师：火把节可不能缺少火把，你看老师舞动的红绸，像不像红红火火的火把啊，拿起

你身边的红绸带，让我们一起来学一学火把舞。

3情境表演：篝火晚会

四、情系彝族

小结下课

关于本教案的常见问题

Q：唱：彝家娃娃真幸福哈里罗公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：彝家娃娃真幸福哈里罗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：彝家娃娃真幸福哈里罗公开课教案（教学设计）