唱：再见吧，冬天小小雨点教学设计方案.pdf

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关键词：唱：再见吧，冬天…教学设计方案

正文

小小雨点

教学设计

教学内容：

1、欣赏独奏《小松树》

2、唱《小小雨点》

3、节奏创编《小雨点》

教学目标：

一、通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验

二、通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。

三、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。

教学重点：能找出相同乐句，并准确演唱

教学难点：区分相似乐句，准确演唱

教学准备：多媒体课件、钢琴

教学过程：

一、复习歌曲《再见吧，冬天》

1、集体齐唱歌曲。

2、创编歌曲《快来吧，春天》（请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。

3、请2～3位学生进行表演。

二、初步熟悉音乐，请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？

1、桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的……

2、教师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律，并分别请学生讲一讲

3、指名请一些学生根据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，教师提示学生注意音乐的变化。

三、歌曲《小小雨点》

1、听教师范唱（听还有谁告诉我们，春天来了）

2、学生仔细聆听并回答

3、朗读歌词，师分句教按节奏

4、集体跟着老师的响板节奏朗读歌词

5、分句跟琴教唱歌词

6、提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲（完整的跟音乐范唱及伴奏演唱）

7、指名请学生演唱。

8、选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。请学生看着图谱，看老师示范一次，然后模仿。

9、集体演唱歌曲《小小雨点》

四、欣赏《小小雨点》动画视频，说说小雨点还给谁带来了欢乐？想一想并说一说。

五、课堂小结。

唱：再见吧，冬天小小雨点教学设计方案