9 纸都吸水吗教学实录

第九课

纸都吸水吗

教学目标：1、知道不同的纸吸水现象不同，不同的纸有不同的性能。

2、了解各种纸在生活中的应用。

3、能用观察的方法了解不同种类纸张的吸水现象。

4、利用提供的材料和工具，完成制作任务。

教学重难点：知道不同的纸吸水现象不同，不同的纸有不同的性能。

教学准备：课件、记录纸、笔、滴管、托盘、各种纸人手一份

教学过程：

一、

导入

表演魔术

师：老师给同学们变个小魔术，老师手上有两个杯子，一个里面装了水，一个没有。现在请同学们睁大眼睛看看。刚才老师的水到哪里去了？为什么？杯子里有什么了？

学生们看看，摸摸杯子里是什么，（纸）那水到那里去了？将纸中的水挤出，原来水被纸吸进去了，得出结论：纸能吸水。

二、活动一：

吸水的本领

今天老师还带来了一些纸，我们一起来认识一下。课件：报纸

杂志（铜版纸）作业本（书写纸）宣纸

这些纸都能吸水吗？我们今天就和这些纸来做游戏，请同学们猜一猜那些纸能吸水？那些纸不能吸水?并把你的想法在记录表上做记录。（教师交代记录方法，容易吸水的三颗水滴，不容易吸水的一颗水滴表示。同学们猜想并记录，教师观察。

（一）实验：验证自己的想法是不是正确

同学们都把自己想法做了记录。那我们一起来验证你的想法是不是正确。

实验操作，教师介绍操作方法：

1、介绍滴管的用法：捏住皮管放开水就吸入管中了。

2、将水滴在纸上，仔细观察，看哪种纸容易吸水，那种纸不容易吸水，并做好记录。（师要求学生们滴同样多的水）

3、学生操作，教师巡回指导。

（二）展示实验结果，教师进行小结。

老师这也有一张记录表，我们一起来把你的实验结果记录到这张记录表上，请同学们说自己的实验结果，教师做记录。有不同意见的，教师和同学一起实验验证。请同学们看一看，摸一摸能不能吸水，并做记录。

三、

活动二：做个纸杯子

刚才同学们通过实验知道了有的纸容易吸水，有的纸不容易吸水。同学们能否选择合适的纸，制作一个可以装水的纸杯子吗？

任务：选择合适的纸，制作一个能装水的简易纸杯。

活动：学生选择纸制作简易的纸杯。

任务：纸杯制作完后，往纸杯里加水会怎样？

交流：纸杯会变软……

小结：各种纸的吸水现象不同，不容易吸水的纸不是不吸水，而是吸水的速度比较慢，在生活中正是利用了不容易吸水的纸制作了纸杯。

四、拓展（认识更多的纸）

今天我们认识了这么多纸，知道那些纸容易吸水，那些纸不容易吸水，那么这些纸在我们日常生活中有那些用途？