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陕西旅游出版社小学英语三年级下册Unit 4 Whose coat is this？（第一课时）教案一、教学目标：（一）知识目标：1.能够听懂、会说、会用这些句子Whose coat is this? ——，is this your coat? No, it isn't. My coat is re
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Part A特级教师教学实录
未知
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关键词：Part A特级教师教学实录
正文
陕西旅游出版社小学英语三年级下册
Unit 4
Whose coat is this？
（第一课时）
教案
一、教学目标：
（一）知识目标：
1.能够听懂、会说、会用这些句子
Whose coat is this?
——，is this your coat? No, it isn't. My coat is red. \Yes, it's my coat. Thank you very much. You're welcome 2.能够掌握四会单词
coat
cap
skirt
dress
sweater （二）能力目标：熟练掌握知识目标，并能灵活地把它运用在生活实践中。
（三）情感态度目标：培养学生在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成任务的精神，同时能灵活应变，积极运用语言表达的能力。
二、教学重点: 1.掌握四会单词：coat cap skirt dress sweater A: Whose coat is this?
——，
is this your coat? B: No, it is n' t. My coat is red. Yes, it' s my coat.
Thank you very much. You' re welcome.
2.教学难点
能够熟练运用一般疑问句及它的两种回答
掌握形容词性物主代词my
your的用法。
三、教学准备：
（一）教师准备：
1.单词教学卡片和衣服实物。
2.有关颜色的热身视频。
3.时装展示视频。
（二）学生准备：
1.单词图片。
2.听写本。
四、教学内容:
(一）Leading in（导入）
Listen to the video，
Then ask questions：What colors did you hear？
S1：Red
S2：green .... Look at me,What color is my dress?
S: Black Right, my dress is black,Today we’ll learn many clothes. (二)
New lesson 1.
出示课题:Whose coat is this? 2.
出示学习目标:
3.
教学过程：
（1）Listen to the video: What did you hear?
引出所学单词,可以通过学生的衣着\单词卡片\实物等多种形式学习单词。
4.
朗读形式:学生齐读
分组读
游戏赛读
同桌对读
（三）巩固练习
1.用自然拼读法帮助学生记忆单词,小组比赛听写。
2.单词检查:游戏"考眼力"引出句型。
（四）点拨升华. 1.实际操作:"失物招领"训练举行。
2..巩固练习:能力大比拼。
3.快速反应：Show me your... 用本节课我们所学单词和my.
your造句并进行对话。
(五).Summary and homework. 五、板书：
Whose coat is this?
Is this your...?
skirt
Yes,it is. /No,it isn’t,my coat is red.
dress
sweater
cap
陕西旅游出版社小学英语三年级下册
Unit 4
Whose coat is this？
（第一课时）
教案
麦积区实验小学
吴
云
霞
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