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义务教育课程标准实验教科书人教版《英语》上册课时设计河头镇湾边小学 五年级 教案设计者：李文香 学科：英语 第6课时Unit1 My day ( C Story time) 1、能听懂、理解C Story time部分内容。2、能学以致用，合理地安排周末活动。能听懂、理解C Stor
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- 2018-04-27 15:01:00
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关键词：Cppt专用说课稿内容
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义务教育课程标准实验教科书人教版《英语》上册
课
时
设
计
河头镇湾边小学 五年级 教案设计者：
李文香 学科：英语 第6课时
Unit1 My day
( C Story time)
1、能听懂、理解C Story time部分内容。
2、能学以致用，合理地安排周末活动。
能听懂、理解C Story time部分内容。
能学以致用，合理地安排周末活动。
多媒体课件
教
师
活
动
1、师生互相问答：
T: What do you do on the weekend?
S:I clean my room/ do my homework/.... 2、Free
talk.
1、教师导入。
2、出示学习目标。
3、提出学习要求。 学
生
活
动
1、师生互相问答：
T: What do you do on the weekend?
S:I clean my room/ do my homework/.... 2、Free
talk.
课
题
教学目标
重点
教材
分析
难点
教具
教学步骤
一、Warm-up (热身）
课型
阅读课 二Self-study
(自学)
三、Pairwork
(互学)
自学课本第11页
C
Story time
1、整体感知故事：观看Story time部分动画三遍，了解故事内容。（要求：第一次结合情境图理解单词的意思,并将不会的单词或句子作出标注；第二次在书本上给句子标号；第三次跟读对话。）
2、自学课文，用正确的语调朗读课文。
1、对子解决不会的单词或句子。
2、对子朗读课文（准确、流利）。
3、课堂检测1：《学练测》P7第一题（要求：对子互批互改，然后小组长检查，最后核对答案）
指导活动
1
四、Group work
(共学)
巡视；指导活动
1、小组共学：
（1）完成课堂检测2：《学练测》P7第二、三题（小组内完成后互相核对答案，个别学生上台展示）。
（2）Role-play(小组朗读课文，3、4号先读，1、2号总结或带读，然后分角色表演对话)
2、全班共学：
情景表演：请学生戴上Zip的面具，假设自己是Zip来介绍自己忙碌的一周生活，并提醒学生注意模仿Zip的声音及形态等。
五、Summary (课堂总结)
今天我们学习了什么知识？
这节课我的收获是：
1、小组内的同学谈谈自己的收获。
2、总结：
（1）“你周末通常会做什么事情？”用英语问：______________________________________
（2）“你星期五会做些什么事情？”用英语问：______________________________________
Unit1 C Story time Homework:
1、朗读课文P11 C Story time。
板
collect nuts
2、与同学交流周末的活动安排。
书
dry nuts 作业
设
Zip eat nuts 计
have a show play the pipa
布置
教学后记
2
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- 上传时间： 2018-04-27 15:01:00
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关于本教案的常见问题
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