2　阿姨叔叔辛苦了多媒体教案及点评

小龙潭中心校品德

《

阿姨叔叔辛苦了》教学设计

1.认知：学生能感受社会劳动者的辛勤与快乐。

2.能力：知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张；能在老师的帮助下，总结、提炼获得的经验和信息。

3.情感：培养爱护公物和珍惜别人劳动成果的情感。

4.体验：感受劳动的辛苦，养成节约的行为和品质。

教学目标

教学重点、难点

1.学生知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张；

2.能在老师的帮助下，总结、提炼获得的经验和信息。

1.教师在课前观察学生爱惜物品方面的表现。

2.各行各业劳动者辛勤劳动的图片、资料。

3.学生旅游拍摄的照片、折纸、贺卡纸。

4.变废为宝小窍门。

教学准备

教学过程 第一课时

学生活动单

【学习目标】

1.了解不同行业的劳动者与我们生活的关系，知道我们的生活离不开从事各种服务的普通劳动者。

2.体会各行各业劳动的辛苦，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。

3.尊重并感谢不同行业的劳动者，养成尊重劳动者的正确态度。 【活动方案】

活动一：你生活周围的劳动者 1.情境表演

放学路上，三位学生在谈“五一”节的活动安排，一位说要和父母一起去旅游，一位说在银行工作的爸爸要上班，只能跟妈妈去玩，另一位学生的妈妈是护士也要上班，所以只能由爸爸带去玩。准备与爸爸妈妈一起去旅游的学生提出疑问：“‘五一’节不是放假了吗？怎么还有人上班？

1 教师教学策略

根据学生表演引导学生发现和感受时刻在为我们服务的各行各业的劳动者们的艰辛付出，

个性调整

小龙潭中心校品德

要是你们能跟爸爸妈妈一起去旅游该多好啊！”

2.讨论

你赞成小朋友的想法吗？说说理由。

3.想一想，抢答。

在节日里，你还见过哪些人上班呢？

活动二：寻找你身边默默奉献的人

1.说一说，我们身边有哪些默默奉献的人。 正因为有了这些默默奉献的叔叔阿姨们，我们的生活才变得舒适、方便。

3.调查访问。

问问周围为我们服务的叔叔阿姨的感受。

我们能为这些默默无闻的叔叔阿姨们做些什么呢？

4、集体交流调查感想。

活动三：

我会珍惜

1.讨论“如何珍惜人们的劳动成果呢？”

2.写“学会珍惜”倡议书。

3.变废为宝小窍门。

学生之间互相介绍、分享交流。

活动四：生活瞭望

读《徐虎的故事》，说说徐虎的故事给了我们什么

引导学生发现我们身边为我们的生活默默付出的劳动者们，体会和感谢他们的辛苦付出。

引导学生进一步加深了解不同岗位劳动者在他们的劳动奉献中所付出的辛劳和艰苦。

小结：老师相信在今后的生活启发，我们应该向他学习什么？

中，你们一定会理解、尊重每一

位劳动者，用自己的实际行动来【检测反馈】

表达对他们的敬意！五一劳动节判断对错。

马上就要来临了,我们自己亲手1.

邮递员叔叔每天为大家送信送报，这是他们应制作一件手工作品,作为礼物,送给周围为我们服务的叔叔阿姨,该做的，我们不必感谢他们。（ ）

并附上一张便条,写上一句你最2.

去餐厅吃饭只要付了钱，想点多少就点多少，想说的话。

吃不完浪费了也没关系。（ ）

3.

我们的生活之所以方便，是各行各业的劳动者

们的默默付出得来的。（ ）

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小龙潭中心校品德

叔叔阿姨辛苦了

辛苦

节日坚持工作

带来快乐 板书设计

在教学本课时，教师语言过于贫乏，因而没有充分起到引导学生感受体验的作用。其次，教学环节衔接时，缺乏过渡性语言，使得下一环节开始的比较唐突。

教师教学反思

1.活动单内容需要更加完善，让学生在活动中真正学习和体验。教师可适当增加描述性语言，让学生切实感受到劳动者们的艰辛付出。

2.本课教学重点是让学生通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。教学难点是激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。要想突破重难点，教学中教师要以自己的真情实感调动学生的情感，通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验，让他们从小懂得敬重劳动者。可先引导学生从回忆生活开始，感受劳动者为我们的服务。然后组织学生小组交流，以及观看视频资料，让学生了解劳动者的苦与乐，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

活动单、教学策略修改建议

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