Unit 2 Toys教学设计及说课稿

Oxford English 3B Module2 My favourite things Unit 2 Toys 一、教材内容

二、单元教学目标：

●语言知识与技能

1、能知道并且正确朗读辅音字母组合-ll的发音，准确朗读含有-ll发音的单词和儿歌。

2、能理解并运用核心词汇toy train, doll, skateboard, robot表达玩具的名称，并能正确区分名词的单复数。

3、能正确朗读特殊疑问句What do you like?及其回答

I like...，并且能用此特殊疑问句交流彼此喜欢的玩具。

4、能理解并能表演故事《The dog and the cat》。

●文化与情感

体会玩具带来的乐趣。

●学习策略

倾听、模仿、表演、小组合作等方式表达自己喜欢的玩具。

三、语用任务

能从名称、颜色、外形、功能等方面介绍自己喜欢的玩具。

四、单课教学话题

Period1: Choosing toys Period2: Playing with toys Period3: My favourite toys 五、分课时教学目标：

课时

第

一

语言学习目标

语用任务目标

1、初步感知并正确模仿跟读辅音字母组合-ll的在Toy shop的语境中，模发音，模仿跟读含有-ll的单词。

1 仿文中人物，选择自己喜

课

时

2、理解核心词汇skateboard, robot的意思，欢的玩具，并能从颜色、模仿跟读doll, skateboard, robot的发音，并外形、功能等方面表述理注意skateboard, robot的复数发音。

3、能正确朗读特殊疑问句What do you like?及其回答

I like... 由。

Teaching Plan for 3B

M2U2

Toys （教学设计）

Period 1st

Choosing toys School Huaxing Topic 3B M2U2 一、教学目标

1、初步感知并正确模仿跟读辅音字母组合-ll的发音，模仿跟读含有-ll的单词。

2、理解核心词汇skateboard, robot的意思，模仿跟读doll, skateboard, robot的发音，并注意skateboard, robot的复数发音。

3、能正确朗读特殊疑问句What do you like?及其回答

I like... 二、教学重难点

重点：

在玩具店情景中，能跟读、模仿并朗读核心词汇：doll, skateboard, robot，理解词汇意思。初步感知句型结构What do you like? I like…，能正确朗读故事中的角色。

难点：

在理解体验的过程中进行朗读、模仿与表演。

三、教具准备

PPT, media, Workbook

Procedures Pre-task preparation

Subject English Class Students 5 62 Teacher Cheng Jing Date

Period 1 Contents Methods Purpose 1. Sound learning.

2 1-1 Read the sentences. 由学生跟读含有1-2 Imitate and read the 音标的句子引出，

s

2. Free-talk.

sound /l/.

2-1 Read the chant. 2-2 Elicit the topic. 学生跟读，初步感知。

复习旧知，出示话题。

While-task procedures

1. Mum, Kitty and Ben are 1-1 Look at the picture and 通过图片和视频at a toy shop.

2. Ben likes skateboards.

3. Kitty likes dolls.

4. They like robots. answer: Where are they? 1-2 Enjoy the video.

对故事的场景有一个初步的了解，激活学生思维，引发学生学习兴趣。

2-1 Listen to the dialogue 通过听录音了解and answer questions. 回答问题，并在语What toys do Kitty and 言学习的交互中Ben like? 初步理解关键词2-2 Learn the new word: 句。

skateboard.

2-3 Imitate and act out the

dialogue.

3-1 Learn the new word: 此段尽量放手让doll. 学生自己尝试找3-2 Try to be Kitty and 出关键句子，学习introduce the doll she likes. Kitty 喜欢的玩3-3 Role play.

4-1 Watch the video. 具。

通过视频让学生4-2 Learn the new word. 感受机器人的厉Try to be a robot and read 害。在语境中再次

3

the chant. 感知单词与句型，4-3 Choose a robot and use 累积语言知识。

the sentence patterns to introduce it. Post-task activities

1.

Role play.

1. Act out the whole story.

带领学生回顾故事，学生在角色扮演中操练核心单词与句型。

2. Choose toys with friends. 2. Choose the toys. Assignment 1. Read the dialogue nicely. 2. Complete the worksheet. 板书设计

3B M2U2 Toys Period 1 Choosing toys At the toy shop What do you like?

I like…

I like this…

Why

skateboards

skateboard

It’s…(colour)

It’s…(feeling)

dolls

doll

It has…

It can…

robots

robot

I can…

4