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Three little pigs教学设计北安阳小学刘软英教学目标：1、我能通过学习故事的第二部分，理解故事大意，并思考故事的后续发展。2、我能和小组同学合作表演课文。教学重点：让孩子们更好的理解课文。教学难点： 大胆积极地和同伴合作表演课文教学用具：多媒体教学步骤: 一、复习导入1、播放故事图
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12 Three little pigs教学设计思路
未知
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关键词：12 Three little pigs教学设计思路
正文
Three little pigs教学设计
北安阳小学
刘软英
教学目标：
1、我能通过学习故事的第二部分，理解故事大意，并思考故事的后续发展。
2、我能和小组同学合作表演课文。
教学重点：
让孩子们更好的理解课文。
教学难点：
大胆积极地和同伴合作表演课文
教学用具：多媒体
教学步骤: 一、复习导入
1、播放故事图片1-6的多媒体动画，学生观看进入学习状态。
2、出示故事图片2，三只小猪以及他们各自的房子，连线，并介绍，复习故事第一部分。
二、新课学习
1、自学，并找出下列短语
打开门______ 救命______ 进来______ 大坏狼______ 2、合作学习，整体感知课文
观察图片7，并回答问题
1)、Who are they ? What are they doing ?
Who is not there ? Why ? 2)、Who is coming ? How is the wolf ? 3)、What does the wolf want to do ? 观察图片8—12 ，回答问题
1)、Are Tom and Tim afraid of the wolf ? 2)、What can they do ? 3)、Where can they go ? 4)、Are their houses strong ? 5)、What does the pigs say ? What about the wolf ? 3、思考: 大坏狼毁掉两个房子的方式有什么不同？
4、播放录音，学生跟读。
5、学生在小组内朗读故事。
三、展示交流
四、达标检测
将下列句子排序
( ) A 、Help ! ( ) B、You can’t come in ,big bad wolf . ( ) C、Mm ! Two fat pigs . ( ) D、Help ! Help ! ( ) E、Open the door ,please ! 五、板书设计
Unit 12 Three little pigs
help!救命
come in! 进来
big bad wolf 大灰狼
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关于本教案的常见问题
Q：12 Three little pigs教学设计思路是什么类型的资料？
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A：对应课文《12 Three little pigs》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。