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总课时：科 目班 级科学四年级课 题花开花落为哪般（一）课型主备人王帆授课时间课时安排新授课 1 课时教学目标1.知道花的各部分名称：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等等；了解完全花的结构特点；知道花是植物的繁殖器官之一、开花之后花会有什么样的变化；知道什么叫传粉以及花的几种传粉的形式。2.会借助工具
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- 2018-04-10 19:22:00
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1 花开花落为哪般教学设计内容推荐
未知
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关键词：1 花开花落为哪般教学设计内容推荐
正文
总课时：
科 目
班 级
科学
四年级
课 题
花开花落为哪般（一）
课
型
主备人
王帆
授课时间
课时安排
新授课
1 课时
教学目标
1.
知道花的各部分名称：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等等；了解完全花的结构特点；知道花是植物的繁殖器官之一、开花之后花会有什么样的变化；知道什么叫传粉以及花的几种传粉的形式。
2.会借助工具观察花；从解剖的角度细致有序的观察花的结构；能用文字或图画的方法表述观察结果。
3.在观察花的过程中亲近大自然，了解植物的多样性；激发学生观察花变化的兴趣；培养学生爱护花草、珍惜生命的情感。
教学重难点
认识花的构造
教学准备
各种花的图片、花的实物、放大镜、植物传粉受精的图片
教学方法
小组合作进行实验探究法、观察比较法
教 学 过 程
一．教学导入 师：身边的开花植物开始长出花蕾来了，这是植物生长的又一证据。那么植物的花蕾是什么样的？有什么共同的特点呢？让我们一起去观察吧。 二．活动 观察花蕾 1、观察花蕾的外形特征 调动学生已有的观察经验，看一看、摸一摸并且指导学生使用放大镜来观察花蕾。教师要提示学生可以利用照片、图画、文字等形式记录自己的观察结果。
在交流观察结果的时候，学生认识到：不同植物的花蕾颜色、大小、形状存在较大的差异，但是他们都有花柄、萼片两部分。 在观察花蕾外形特征时需要注意以下几点：
①活动前教师提前考察适合学生观察的场地，注意观察地点是否安全，思考怎样合理安排才能够便于每一个学生都能够清楚地观察花蕾。 ②对学生进行珍爱生命、爱护环境的教育，教育学生不要随意采摘花蕾。 ③对于采用照片记录观察结果的学生教师要指导学生对于自己的重要发现照特写，避免在观察过程中不加思考的对花蕾的外形进行简单复制。 ④为了落实观察活动的时效性，要求每个同学只观察一到两种植物的花蕾。
2、鼓励学生继续留心观察花蕾的变化过程。
三．拓展
请同学们在田野里面找一找盛开的鲜花，认真观察一下各种花的结构是什么样子的？
教学反思
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关于本教案的常见问题
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