13 * 宇宙的未来优质课教案设计

宇宙的未来教案

教学目标：1.读懂本文的内容。2.理解、学习本文生动、幽默的演讲风格。

教学重、难点：提炼本文的要点，概括本文内容。

教学方法：抓文中各段的关键词语进行阐释，化繁为简

概括各部分的内容，梳理整体思路

教学过程：导入

大家都记得kimi的那句“爸比，你会唱小星星么？”

你说有没有那么一天咱们每个人都拥有一颗自己的星星，这是我家的星星，那是你们家的星星。如果有这么一天，那么宇宙是怎么样的呢？大家都很尊崇历史，对未来也充满了疑惑，比如玛雅文明的末日预言什么的，那大家看看霍金对宇宙的未来的预言是什么样的呢？。

一、初步感知

.初读，总体感知。 结合注释，通读全文，总体感知。

读后能用一句话简要地说出本文讲了什么。

明确：本文讲的是宇宙的未来问题，预测了两种结局：或膨胀，或收缩。

二、.再读，提炼要点。 要求比上一次读得细一些，边读边给课文分段，明确作者讲了几层意思，并提炼出要点。提炼要点的方法是：或者摘录文中的语句，或者用自己的语言组织。 宇宙的预言

1-6：先表明预言宇宙的困难性，但是又不是不可预言的； 在什么条件下能预言

7-11：分析阻碍预言的东西是什么？；

科学家预言宇宙的未来，必须摆脱哪些思想局限？

12-13：指出可预言的科学依据；作者认为科学家可以预言宇宙的未来的根据是什么？

14-21：预言的内容：宇宙未来的具体的途径；作者是如何描绘宇宙未来的样子的呢？

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22-25：影响预言的不确定因素；在对宇宙的未来的预言中，存在哪些不确定的因素？

26：对全文的总结：说宇宙的未来可能继续膨胀也可能停止膨胀并开始收缩。

三、默读课文，探究内容。：：

（1）

作者是怎样探讨“宇宙的未来”的？

【明确】作者先从古代的巫术和近代的宗教预言谈起，引出话题，说明从科学的角度谈

论宇宙的未来是非常严肃的事，科学有别于宗教的地方是它的求实精神。探讨宇宙是继续膨胀还是有可能收缩是这篇讲演的主体部分，计算宇宙的密度又是这一主体部分的关键，有关宇宙中物质密度临界值的探讨，则把问题引向深入。最后，介绍两种新的理论——人择原理和暴涨理论，则体现了科学界最新的探索。作者从可见物质谈到暗物质，从成熟的理论谈到科学的假说，把问题讲得透彻明白。最后没有做出一个明确的预言，恰恰说明了他严谨的科学态度。

（2）

怎样理解本文的一些相关论述？

【明确】这是一篇科学讲演，涉及较为复杂的背景知识。这些知识和讲演的主题是密切相关的，如果不作必要的交待，讲演的内容就会显得抽象和单薄。如，谈到天气预报、大脑工作原理都具有混沌性质，来反衬宇宙在大尺度上是“平滑而非混沌”的；如，谈到恒星的死亡（归宿）引出黑洞，为宇宙中暗物质的存在寻找理论支持；如，谈到现存宇宙对初始密

度的极度敏感，引出了“人择原理”等等。这些相关的论述，或从对立面凸显观点，或从纵深面强化观点，使论证丰富多彩。

（3）

这篇讲演在语言上具有怎样的特点？

【明确】讲演是面对面的交流，这种交流又是单向度的，如果不注意讲演的语言艺术，就达不到最佳的表达效果。这篇讲演，除了推理严谨外，语言幽默也是其突出的特点。幽默的语言创造出一种轻松愉快的气氛，更具有亲和力，使所阐发的事理更容易为听众接受。如，

谈到轮赌盘的旋转具有混沌性质，作者说即使是物理学家也不能计算出它“出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财”，这就生动地说明了什么是混沌现象；如，文章

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最后一句话：“所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。”兼有讽刺与幽默，对宇宙未来命运的判断采取了审慎态度。

四、品读课文，

赏析语言。

这篇文章语言幽默风趣，在说明科学道理的同时，创造出一种轻松愉快的气氛，体现了演讲词的特点。试举出三个例子，分析其表达效果。 五、课堂小结

几万字的演讲稿，专业又复杂，我们要从总体着眼，放眼整体结构。

对于收获，大家应该知道暗物质、黑洞的大概含义，还有知道他的结论就是活膨胀，或收缩。

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