7 一匹出色的马优质课教案设计｜教案在线预览

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7 一匹出色的马长梁民小黄丽华第一课时教学目标:1.认识15个生字,会写9个字,理解生字组成的新词。2.正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。重点难点:1、识字写字。2、理解课文内容,知道出色的马指的是柳条,喻指妹妹前进的动力。一、激趣导入,揭示课题。1、同学们喜欢马吗?今天老师带大家去认识一匹出

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所属课文：7 一匹出色的马

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学校：建始县长梁乡民族小学

7 一匹出色的马优质课教案设计

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7 一匹出色的马

长梁民小黄丽华

第一课时

教学目标:

1.认识15个生字,会写9个字,理解生字组成的新词。

2.正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。

重点难点:

1、识字写字。

2、理解课文内容,知道出色的马指的是柳条,喻指妹妹前进的动力。

一、激趣导入,揭示课题。

1、同学们喜欢马吗?今天老师带大家去认识一匹出色的马,有兴趣吗?

2、板书课题,齐读课题。(板书:一匹出色的马)指导写“匹”。二、初读课文,整体感知,认识生字。

1.学生初读课文,提出自读要求。

要求读准字音,不认识的字想办法认到。

2、检查自读情况,疏通字词障碍。

指名认生字(带音节),组词。

3、师教认生字。

4、学生自由读生字,记住字形。

三、游戏巩固生字。

1、同桌互指互认生字。

2、开火车认读生字(去音节)。

四、送字回文,理解课文内容。

1、把生字宝宝送回课文,认真朗读课文,搞清楚文中的“出色的马”

指的是什么?

2、指名回答问题。(板书:柳条)

3、你在哪个自然段找到的答案?请学生自由读6自然段。

4、齐读6自然段。

5、再读课文,想想爸爸为什么给妹妹“一匹出色的马“?

6、指名回答,师加以引导。(板书:动力)

五、写字

1、认字、观察、书空。

2、交流书写注意事项。

3、师指导书写“求、像”。

4、学生描红、练写。

5、展示、评价。

六、总结

我们这节课认识了”一匹出色的马“,它是什么?它带给妹妹什么呀?板书:

7、一匹出色的马

柳条(动力)

关于本教案的常见问题

Q：7 一匹出色的马优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 一匹出色的马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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