求百分数的问题公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

百分数的一般应用问题(二)教学目标:1.结合具体情境,经历解决稍复杂的百分数问题的过程。2.会解答两步计算的求比一个数多(或少)百分之几的数是多少的实际问题。重点:掌握稍复杂的百分数问题的解法。难点:分析数量关系教学过程:一、探究新知水上公园湖面的面积是2800平方米,计划扩大35%。扩大后的湖面面

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所属课文：求百分数的问题

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2018-04-24 07:39:00

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学校：新河县白神小学

求百分数的问题公开课教案

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关键词：求百分数的问题公开课教案

正文

百分数的一般应用问题(二)教学目标:

1.结合具体情境,经历解决稍复杂的百分数问题的过程。

2.会解答两步计算的求比一个数多(或少)百分之几的数是多少的实际问题。

重点:掌握稍复杂的百分数问题的解法。

难点:分析数量关系

教学过程:

一、探究新知

水上公园湖面的面积是2800平方米,计划扩大35%。扩大后的湖面面积是多少平方米?

(1)先找关键句子。计划扩大35%

(2)分析关键句子。

计划扩大35%就是扩大后的湖面面积比原来的湖面面积多35% (3)明确题中的数量关系

扩大后的湖面面积比原来的湖面面积多35%

思路一:多35%,多?的35%,多原来湖面面积的35%即

扩大后的湖面面积比原来的湖面面积多原来湖面面积的35% 扩大后的湖面面积= 原来的湖面面积+原来湖面面积的35% 扩大后的湖面面积= 2800 + 2800的35%

2800+2800×35%

=2800+980

=3780(平方米)

答:扩大后的湖面面积是3780平方米。

思路二:

扩大后的湖面面积比原来的湖面面积多35%

先找单位“1”——原来的湖面面积

重读这句话,扩大后的湖面面积比1多35% 那么

扩大后的湖面面积就是1+35%

?的1+35% 就是补充上单位“1”即

扩大后的湖面面积就是原来湖面面积的1+35%

扩大后的湖面面积就是2800的1+35%

2800×(1+35%)

=2800×135%

=3780(平方米)

答:扩大后的湖面面积是3780平方米。

同学们,你们学会分析了吗?

二、练一练

双丰农场去年水稻播种面积是504公顷,今年计划比去年增加15%。今年计划播种水稻多少公顷?

找到关键句子:今年计划比去年增加15%

思路一:今年计划比去年增加15%,增加?的15%

增加去年播种面积的15%

今年计划比去年增加去年播种面积的15%

今年计划比504多504的15%

504+504×15%

=504+75.6

=579.6(公顷)

答:今年计划播种水稻579.6公顷。

思路二:今年计划比去年增加15%

先找单位“1”——去年播种面积

重读这句话,今年计划比1增加15%,那么

今年计划播种面积就是1+15% ?的1+15% 补充上单位“1”今年计划播种面积就是去年的1+15%

504的1+15%

504×(1+15%)

=504×115%

=579.6(公顷)

答:今年计划播种水稻579.6公顷。

三、总结

通过刚才的学习,我们发现,解决百分数一般问题,

1、找准关键句子

2、通过关键句子分析数量关系

3、列式计算

关于本教案的常见问题

Q：求百分数的问题公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《求百分数的问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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