三位数乘两位数竖式计算教学设计模板｜教案在线预览

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三位数乘两位数的笔算吕恒云教学目标:1.理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法。2.经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程,培养学生的计算能力和推理能力。教学重点:理解和掌握三位数乘两位数的笔算方法。教学难点:在计算过程中两个积的对齐位和进位的处理。教学过程:一、复习:1、口算:80 x10= 60 x

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所属课文：三位数乘两位数竖式计算

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2018-04-18 15:44:00

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学校：自贡市沿滩区瓦市镇双塘小学校

三位数乘两位数竖式计算教学设计模板

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关键词：三位数乘两位数竖式计算教学设计模板

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三位数乘两位数的笔算

吕恒云

教学目标:

1.理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2.经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程,培养学生的计算能力和推理能力。

教学重点:

理解和掌握三位数乘两位数的笔算方法。

教学难点:

在计算过程中两个积的对齐位和进位的处理。

教学过程:

一、复习:

1、口算:80 x10= 60 x20= 50 x40=

700 x20= 24 x10= 20 x200=

2、竖式计算:24x12= 53x25=

(1)学生独立完成。

(2)集体订正,说说你是怎样计算的。

(3)导入。

二、新授:

1、三位数乘两位数不进位的乘法。

(1)读题,理解题意。

出示教材第52页例3认真读题,说说你从中获得了那

些信息?

已知条件:

要求问题:

(2)怎样求这个问题(乘法意义。)

(3)列式:

(4)小组讨论计算方法。

a讨论:

b汇报:

2、三位数乘两位数的进位乘法。

多媒体出示例4。

(1)学生读题,弄清条件和问题。

(2)列式计算:

128x28= (km)

答:水果基地至广州铁路长()千米。

a.指名板演。集体订正。

b.观察竖式计算,关于进位。

(3)讨论计算方法。

(4)读计算方法。

(5)引导提炼数量关系:速度x时间=路程。

三、巩固练习:

1.计算:34x386=

2.列竖式计算:

218x41= 32x368=

3.数学医院:

248

744

12744

121

484

605

四、课堂小结(略)

五、作业:练习十二第4、5题。

关于本教案的常见问题

Q：三位数乘两位数竖式计算教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数乘两位数竖式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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