资料摘要
《语文园地六》教学设计【学习目标】1.认识有关夏季的词语2.会照样子说句子。3.会添加上合适的标点符号。4.会在食品包装袋上认识汉字5.会读会背关于天气的谚语,激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣。【学习重点】1.认识有关夏季的词语,会照样子写句子,积累谚语。2.通过字词句运用,知道怎样把句子说具体
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- 2018-06-01 00:38:00
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识字加油站+展示台课堂实录【3】
未知
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关键词：识字加油站+展示台课堂实录【3】
正文
《语文园地六》教学设计
【学习目标】
1.认识有关夏季的词语
2.会照样子说句子。
3.会添加上合适的标点符号。
4.会在食品包装袋上认识汉字
5.会读会背关于天气的谚语,激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣。
【学习重点】
1.认识有关夏季的词语,会照样子写句子,积累谚语。
2.通过字词句运用,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。
【学前准备】
词语卡片、图片、多媒体课件。
【课时安排】1课时
【教学环节】
【识字加油站】
一、导语引入
1.夏天到了,天气炎热,你们最喜欢吃什么,最喜欢做什么呢?
2.指名说。
3.师总结:同学们说得真好,今天,我们就来学习一组关于夏天的词语。
二、认读识字加油站。
1.出示词语卡片,让学生初步了解有关夏天的词语。
2.课件出示图片和词语,点名让学生读拼音猜词语。
3.课件出示识字加油站,学生齐读识字加油站。
4.学生个人读、齐读。
5.总结识字加油站的每一组的词语都是关于什么的。
6.问学生还能说出夏天需要哪些食物,还有做什么。
【字词句运用】
一、读一读,照样子说一说
1.课件出示句子:小白兔割草。
2.指名读,再让学生观察图片然后补充句子。
3.课件出示句子:小白兔在山坡上割草。
4. 课件出示句子:小白兔弯着腰在山坡上割草。老师问学生:说说你发现了什么?
5.学生回答:第二句多了个“在山坡上”,是关于地点的词。第三句多了个“弯着腰”,是表示动作怎么进行的词语。
6.老师总结:第一个句子在动词前加上了表示(动作)的词语,第三个句子在动词前加上了表示(动作是怎么进行)的词语、形容词或者副词,这样使句子表达的内容更具体生动。
二、完成相关练习
1.课件出示P78页句子:
小鸭子游泳。
小鸭子()游泳。
小鸭子()在小河里游泳。
2.谁能把这两个句子仿照例句写具体呢?
3.生完成以上句子。
4.课件出示练习:
爸爸跑步。
爸爸()跑步。
爸爸()在海边跑步。
三、课件出示书本上加标点的练习。
同学们,我们在说话或者和别人交流时,如果要表达不同的意思或者不同的思想感情,就要用上不同的标点符号。那么,我们见过的标点有哪些呢?
1.让学生先回答加什么标点,然后指名读例句,并说说每个句子所表达的意思和包含的思想感情。
2.再叫学生举例不同语气的句子。
3全班齐读。
4.叫学生在书本的田字格里抄写最后一句话,老师将部分学生的抄写展示给全班看,引导学生说出抄写的优点和不足之处。
展示台识字
1.课件展示食品图片。
2.指名让学生读图片中食品包装上的词语
3.出示广告牌和卡通片的图片还有图书,指名让学生读词语
师总结:在现实生活中还可以从很多其他的渠道认识很多字。
【日积月累】
课件出示P79页谚语
1.学生个人读,找出不会读的字词圈出来。学生齐读,再次发现难念的词语,老师纠正读音让学生反复读字词正确的读音。
2.分组读,让学生自由读,指名让学生背诵。
师总结:这些是关于天气变化的谚语,讲述了天气变化前的各种自然现象和动物们的各种活动变化。
三、课后练习
1.去收集有关天气的谚语。
2.和大人一起读《夏夜多美》。
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