Recycle 2第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

教学目标要求1.能够根据题目要求完成问答活动。2.能够朗读小短文,找出与图表中语音例词具有相同字母组合和发音的单词,填写表格。教学过程1.Watch and repeat. 播放微课,请学生跟随动画说一说句子和词汇,回顾名词性物主代词和形容词性物主代词。2.Let’s read. 整体呈现人称代词的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-07-29 10:44:33

来源学校

学校：孝义市新义街道赵家庄小学

Recycle 2第二课时公开课

未知

2023-07-29 10:44:33

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 2第二课时公开课

正文

教学目标要求

1.能够根据题目要求完成问答活动。

2.能够朗读小短文,找出与图表中语音例词具有相同字母组合和发音的单词,填写表格。教学过程

1.Watch and repeat. 播放微课,请学生跟随动画说一说句子和词汇,回顾名词性物主代词和形容词性物主代词。

2.Let’s read. 整体呈现人称代词的三种不同形式,让学生从整体上、更系统地掌握人称代词的各种形式,提醒学生注意它们用法上的区别。

Free talk.

—Look at this bag. Whose bag is this?

—It’s ...

—Look at these pencils. Whose pencils are these?

Let’s practice

3.T: Can you help me find the owner of this things? Please ask and answer with your partner.

教师出示事先从学生中收集的一些物品,寻找物品的主人。通过自由问答的形式,激活学生已有的知识经验。在提问的过程中,教师应注意从单数逐步过渡到复数的过程,同时要提醒学生注意单复数句型运用的变化。经过示范引导后,教师组织同桌开展对话,进行对话句型的巩固。

4.播放课件。Can you guess? Wow, so many things here. Can you guess whose they are? 教师引导学生运用句型自主猜测物品的主人。播放课件。Listen and find. 教师播放录音,呈现Zoom 和Zip 的对话,让学生听录音找出水瓶的主人。

5. Let’s talk. 呈现Zoom 和Zip 的对话,让学生模仿Zoom 和Zip 的对话两两对话说一说图片里的物品归属。

6. 复习U4~U6 的字母组合发音Let’s chant. 教师播放动画,请学生跟随动画演唱,复习U4~U6 的字母组合发音。

7. Read and find. 教师呈现动物们过生日的情境,并请学生讨论动物们在生日会上做些什么。教师出示课本下方表格:请学生读一读表格内的单词three, when, pink, long,再请学生到短文本中去找相对应的单词,并填空。学生完成表格填空后,教师进行答案校对。

Homework.

1.复习学过的物主代词。

2.复习Units 4~6 单元学过的字母组合发音

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 2第二课时公开课