1.喜迎院士到田头教学教案设计

活动主题一喜迎院士到田头

活动目标:

1、认识和感受高科技农产品就在我们身边,以及它给我们生活带来的方便和好处。

2、懂得教育、科技对农民致富具有重要作用。

活动重点:

认识和感受高科技农产品就在我们身边,以及它给我们生活带来的方便和好处。

活动难点:

懂得教育、科技对农民致富具有重要作用。

活动过程:

一、认识和了解高科技农产品

1、谜语导入。

2、出示迷你西瓜,学生观察。

3、你见过这样的西瓜吗?(这种西瓜不但在夏天有,在冬天我们也可以常吃上它呢!这就

是科学家最新培育出

的西瓜新品种。这样的农产品在我们身边还有很多呢,你发现了吗?

4、学生哪出各自搜集的图片和实物等资料。

5、指名几个同学上台为大家介绍,包括名称、产地、特点等。

6、教师根据学生的讲解进行点拨。再提出问题,过渡

到下一个教学环节。

二、感受科技在农村

1、教师过渡:科学技术的魔力可真不小。在农村,

农民运用了那些科学技术呢?

2、师出示智能温室等文字与图片资料,并作简单介绍。

3、学生那出课前搜集的有关高科技的生产设备和技术等相关资料,在小组内交流,并说说它给农民带来的好处和方便(如大棚蔬菜、无土栽培、小型收割机等)

4、师发现学生中最能体现现代高科技农业特点的东西,随机指名汇报。

5、教师小结。

三、发现农民学科技师:

1、科技进入了农村,农民又是怎样学科技、用科技、利用科技致富的呢?

2、师引导学生从以下三个方面思考:

⑴农民学习科技的途径有那些?

⑵农民运用了哪些科技知识或先进技术?

⑶科学技术给农民带来了哪些好处?在我们身边有哪些依靠科技致富的人?

3、小组讨论

4、小组汇报

四、活动延伸

1、出示活动内容,以小组为单位,选择一件自己最感兴

趣的做下来。

⑴为农民出一期科技宣传栏。

⑵“我是科技小能手”活动(小种植、小养殖等)

⑶为农民推荐一本书,要说出推荐的理由。

⑷请你为农民设想一种先进的农业生产工具,说说它有哪些用途。

2、小组行动,教师指导。

3、小组汇报。

五、畅想明日农村

1、教师过渡:随着科学技术在农村的广泛运用,明日的农村将会是怎样的一番景象呢?

2、学生自由畅谈,说出自己心中未来农村是什么样?

3、可以让学生动手写或画出来。

4、学生汇报展示自己的作品,教师指导欣赏和评价。

5、教师总结:看到同学们这美好的想象,老师相信你们

的愿望一定会变成现实的。

板书:

喜迎院士到田头

科技人员——科技知识——科学技术——科技成果