12 坐井观天PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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12.《坐井观天》教学设计随县草店镇中心小学罗莉教学目标:1.巩固生字词,指导书写“沿、答”2个字。2.分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话。3.理解课文内容,体会故事寓意。教学重点:分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话。教学难点:理解课文内容,体会故事寓意。教学准备:课件、青蛙、小鸟头饰、井教学过

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所属课文：12 坐井观天

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2018-05-29 07:35:00

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学校：随县草店镇中心小学

12 坐井观天PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：12 坐井观天PPT配套优秀教学设计内容

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12.《坐井观天》教学设计

随县草店镇中心小学罗莉

教学目标:

1.巩固生字词,指导书写“沿、答”2个字。

2.分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话。

3.理解课文内容,体会故事寓意。

教学重点:

分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话。

教学难点:

理解课文内容,体会故事寓意。

教学准备:课件、青蛙、小鸟头饰、井

教学过程:

第二课时

一、复习生字,导入新课。

1.出示青蛙过河游戏,复习生字。

2.开火车读词语。

3.指名给生字找朋友。

二、初读课文,整体感知。

1.学生自由读文,思考:青蛙和小鸟在争论什么事情?(师相机板书:天有多大?)

2.指名学生在水井上贴出青蛙和小鸟图片的位置。

3.讲解“沿”的意思。

4.小组合作,用“---”画出青蛙的话,用“~~~~”画出小鸟的话。三、精读课文,合作探究。

1.学习第一次对话。

(1)指名读青蛙说的话,体会青蛙打招呼的文明礼貌行为。

(2)指导朗读青蛙的话,读出疑问的语气。

(3)从“一百多里”感知小鸟飞得远,说说小鸟会飞到哪些地方呢?体会小鸟又累又渴的感受。

(4)指导朗读第一次对话。

3.学习第二次对话。

(1)朗读第二次对话。思考:青蛙相信小鸟说的话了吗?你是怎么知道的?

(2)什么叫大话呢?(假话,吹牛的话)指名读青蛙说的话。

(3)指导朗读青蛙的话,读出不相信的语气。出示句子比较读。

(4)指名读小鸟说的话,理解“无边无际”的意思,我们除了说无边无际的天,还可以说无边无际的……

(5)引导学生做实验了解青蛙认为天只有井口大的原因。

(6)分角色表演读第二次对话。

4.学习第三次对话。

(1)教师引读第三次对话。

(2)小组探究。青蛙为什么笑了?(自信、自大)小鸟为什么也笑了?

(3)指导朗读。读出青蛙的自信、自大。

5.创造想象,编写第四次对话。

四、总结全文,感悟寓意。

1.分角色表演读故事。

2.感知寓意,你更喜欢青蛙还是小鸟,为什么?

五、书写指导,课后作业

1. 欣赏美景,明白只有多读书,才能开阔眼界,增长见识。

2. 指导书写“沿、答”。

3.把今天所学的《坐井观天》这个故事讲给爸爸妈妈听。

六、板书设计:

12.坐井观天

天有多大?

小鸟无边无际见识广

青蛙井口大见识少

七、课后反思

《坐井观天》是一则寓言故事,课文通过生动有趣的对话,给孩子们

讲述了一个寓意深刻的故事,文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论阐明了一个深刻的道理。在教学时,我通过创设情境,分角色朗读等多种形式,帮助学生理解其蕴含的道理,最后通过引导学生欣赏美景,让学生明白只有好好学习,才能走出去看外面的世界,增长见识。

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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