两位数除以一位数竖式写法PPT专用教学设计内容

两位数除以一位数的笔算

一、教学目标

1、学会两位数除以一位数的笔算方法,并能正确进行计算。

2、经历探索两位数除以一位数计算方法的过程,培养学生的操作、分析、概括的能力。

3、在学习活动中进一步体会数学与生活的联系,增强学习数学的兴趣。

二、教学重难点

重点:两位数除以一位数十位上有余数的计算方法。

难点:理解有余数时两位数除以一位数的算理。

三、课前准备

师:课件

生:小棒(3捆加6根)

四、教学新课

(一)复习旧知

1、口算,生开火车(略)

2、笔算 (略)

3、复习两位数除以一位数的计算方法。

4、揭示课题:今天我们继续学习两位数除以一位数的知识。

(二)学习探究

1、教学例3

(1)出示情境图提问:从图中你能获得哪些信息?

生:有3盒月饼,每盒10个,还有6个零散的,把这些月饼平均分给2个组,每组分得多少个?

(2)谁会列算式呢?

生:36÷2=

(3)小组活动,师巡视

生活动要求:

①先说一说怎样分,再画一画。

②根据分的过程算一算。

③组内分享交流自己的方法。

(4)小组展学、交流

生上台边讲边画分的示意图,再用竖式计算。

(5)结合课件,师引导学生理解算理。(课件出示分的画面,黑板上板书竖式) A、先把3盒(30个)月饼平均分给2个小朋友,每人先得到1盒(10个),余下1盒(10个),所以十位上的3除以2,在十位上商1,余1(表示1个10)。

B、把余下的1盒(10个)打开与6合起来,有16个,在平均分给2个小朋友,每人分得8个。所以16除以2得8,在个位上写8。16减16等于0,表示分完没有剩余。

C、两次分得的月饼合起来是18个。即商的十位上的1和个位上的8合起来是18。

(6)生打开书44页,生看看例3(2)题,并把得数、答语补充完整。

(7)生在课作本上写出竖式,并指着竖式相互说一说计算过程。

2、归纳小结计算方法

(1)出示课件

1 2 1 8 3 2

6 1 6

6 1 6

0 0

①请生说出这两道题的计算过程。

②今天学的除法和昨天学的除法哪里相同，哪里不同。

(2)小组讨论：这两道题在计算上有什么相同点与不同点。

(3)全班交流 (4)师生归纳总结 相同点：都是从被除数的十位上的数除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面。

不同点：第2题在计算时，被除数十位上还有余数，要与个位上的数合起来再除以除数，商写在个位上。

五、巩固练习

完成书44页的试一试

84÷7 48÷3

六、课堂小结

今天你学会了什么？

七、发展练习

在里填上合适的数。

2 1 2 3

八、板书设计

两位数除以一位数的笔算(十位有余数)

有三盒月饼,每盒10个,还有6个月饼,将这36个月饼平均分给2个小组,每组分得多少个?

36÷2=18(个)

1 8

2

1 6

1 6

答:每组分得18个。