简单的同分母分数加减法优秀教学设计｜教案在线预览

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简单的同分母分数加减法(一)沈丘县北杨集镇韩吴庄小学吕强教学内容教科书第101页例1、例2,课堂活动1,2题以及练习二十第1题。教学目标1.理解分数加减法的意义。2.掌握同分母分数加减法的计算法则。3.正确地计算同分母分数加减法教学重难点理解同分母分数加减法的算理,掌握同分母分数的加减法的计算方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单的同分母分数加减法

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2018-05-28 13:45:00

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学校：沈丘县北杨集乡韩吴庄小学

简单的同分母分数加减法优秀教学设计

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关键词：简单的同分母分数加减法优秀教学设计

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简单的同分母分数加减法(一)沈丘县北杨集镇韩吴庄小学吕强教学内容

教科书第101页例1、例2,课堂活动1,2题以及练习二十第1题。

教学目标

1.理解分数加减法的意义。

2.掌握同分母分数加减法的计算法则。

3.正确地计算同分母分数加减法

教学重难点

理解同分母分数加减法的算理,掌握同分母分数的加减法的计算方法。

教学准备

圆形纸片、水彩笔

教学过程

一、谈话激趣

(1)小朋友们,上一节课我们通过猪八戒吃桃子的问题认识了分数,并知道分数各部分的名称。

那你们能结合生活实际,用分数说一句话吗?(指名口答,并对说得好的学生进行表扬)

(2)你们还想继续和分数交朋友吗?今天我们还是学习和分数有关的知识。(板书课题)

二、探索新知

(1)出示例1情景图,让学生观察。

从图中你获得哪些信息?(让学生回答)

你能根据图中的信息,提出数学问题吗?(根据学生提出的问题,有目的地进行板书)

引导学生先看这个问题:求两人一共吃了这个月饼的几分之几?用什么方法计算?怎样列式?

根据学生口答师板书:1/5+2/5=,怎样求1/5加2/5等于几分之几呢?

(2)让学生拿出准备好的圆形纸片,把它平均分成5份,先将1/5涂上它的颜色,再用另一种颜色涂上它的2/5。问:涂上颜色的部分占整个圆形的几分之几?它表示的是什么?那么1/5+2/5等于几分之几?

请学生站起来说说你是怎样算的,这个算式表示什么意义?引导学生想:()个1/5加上()个1/5等于()个1/5,就是()。

让学生观察发现,两个分数相加,分母一样的情况下,分母不变,分子相加。

(3)让学生独立完成课堂活动第1题,并集体订正。

(4)再看第二个问题:求女孩比男孩多吃这个月饼的几分之几?用什么方法计算?怎样计算呢?

让学生在小组内讨论,解决问题,再汇报讨论结果,并说说你们小组是怎样计算的。

根据学生回答,教师板书:2/5-1/5=1/5

(5)让学生独立完成7/8-2/8=(),并集体订正。多媒体演示。

(6)让学生独立完成课堂活动第2题,并集体订正。

(7)让学生观察这两道算式,你发现了什么?

小结:同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。

(7)翻开书103页,让学生完成例题填空。

三、巩固练习

(1)独立完成练习二十第1题,并集体交流。

(2)判断。(判断对错,并说明原因)

四、全课小结

本节课你学到了什么知识?请举例说明你是怎样计算同分母分数加减法的。

关于本教案的常见问题

Q：简单的同分母分数加减法优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的同分母分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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